Проектирование. Опыт. Результат
Проектирование. Опыт. Результат
УДК 378
Авторы:
Кохичко Андрей Николаевич
Заведующий кафедрой, доктор педагогических наук, доцент, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Мурманский арктический университет»
Цветков Илья Николаевич
Аспирант, ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет»
Максимова Юлия Олеговна
Старший преподаватель, Казанский (Приволжский) федеральный университет
Орлов Артемий Владимирович
Научный сотрудник лаборатории физиологии кардиореспираторной системы и баромедицины ФГБУ Государственного научного центра Российской Федерации – Института медико-биологических проблем РАН
Название статьи:
ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ В ВУЗАХ – ПРОСТРАНСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА
Страницы в номере:
79-84
Аннотация:
В работе исследуются федеральные образовательные проекты, нацеленные на предоставление студентам возможностей самореализации, личностного и карьерного роста. Пространство современного вуза ориентировано не только на получение студентами знаний, профессий, но и на реализацию личностного, гражданского потенциала, позволяет открывать новые горизонты, путешествовать. В контексте этого автор анализирует наиболее масштабные и эффективные проекты, связанные с обучением и воспитанием. Ряд этих проектов предполагает взаимодействие преподавателей и студентов, сотрудничество различных вузов и поэтому интересно рассмотреть поставленные в них цели и задачи, образовательные результаты, а также структурные компоненты и основных субъектов реализации.
Исследуя разнонаправленные проекты, автор обращается к опыту некоторых вузов, успешно их внедряющих и оценивает перспективы их пролонгирования. В публикации обращается внимание на интеграцию целостных проектов либо их компонентов в образовательный процесс и достижение воспитательного эффекта. На окончательном этапе исследования автором предпринимаются попытки разработать предложения и рекомендации по продолжению проектной деятельности в вузах.
Ключевые слова:
воспитательный потенциал, федеральный проект, образовательное пространство, обучение, высшая школа, образовательный процесс, гражданская позиция, студенты.
Список использованных источников:
Финансирование научной работы:
Нет сведений.
Ссылка для цитирования:
Кохичко А.Н., Цветков И.Н., Максимова Ю.О., Орлов А.В. Федеральные образовательные проекты в вузах – пространство реализации воспитательного потенциала// Проектирование. Опыт. Результат. – 2026. – №1. – С. 79-84.
©Кохичко А.Н., Цветков И.Н., Максимова Ю.О., Орлов А.В., 2026
Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)
The authors:
Kokhichko Andrey Nikolaevich
Head of the Department, Doctor of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Murmansk Arctic University»
Tsvetkov Ilya Nikolaevich
Postgraduate Student, Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education «Kostroma State University»
Maximova Yulia Olegovna
Senior Lecturer, Kazan (Volga Region) Federal University
Orlov Artemy Vladimirovich
Research Fellow at the Laboratory of Physiology of the Cardiorespiratory System and Baromedicina, Federal State Budgetary Institution of the State Research Center of the Russian Federation – Institute of Biomedical Problems of the Russian Academy of Sciences
Article title:
FEDERAL EDUCATIONAL PROJECTS IN UNIVERSITIES ̶ SPACE OF EDUCATIONAL POTENTIAL REALIZATION
Pages:
79-84
Abstract:
The work studies federal educational projects aimed at providing students with opportunities for self-realization, personal and career growth. The space of a modern university is focused not only on students acquiring knowledge, professions, but also on the realization of personal, civic potential, allows you to open new horizons, travel. In the context of this, the author analyzes the most large-scale and effective projects related to education and upbringing. A number of these projects involve the interaction of teachers and students, as well as the cooperation of various universities. Therefore, it is interesting to consider the goals and objectives set in these projects, the educational outcomes, as well as the structural components and main actors involved.
In the course of researching these projects, the author refers to the experience of some universities that have successfully implemented them and assesses the prospects for extending these projects. The publication focuses on the integration of these projects into the educational process and the achievement of educational effects. At the final stage of the research, the author attempts to develop proposals and recommendations for the continuation of these projects in universities.
Keywords:
educational potential, federal project, educational space, training, higher education, educational process, civic position, students.
