Электронный научно-практический журнал, издается с 2018г. В журнале публикуются материалы, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе, статьи о новом в науке и практике воспитания, об инновационной деятельности школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере образования, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления, раскрывается позитивный опыт воспитательной деятельности в учебном процессе и вне уроков. Представлены также исследования в сфере психологии (в том числе педагогической психологии) и языкознанию.
Издание входит в перечень рецензируемых научных изданий,
в которых должны быть опубликованы основные результаты диссертаций
на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора
(перечень, рекомендованный ВАК, дата включения в перечень: 01.10.2024г.)
Регистрационный номер и дата принятия решения о регистрации:
Серия Эл № ФС77-87095 от 01 апреля 2024 г. (ранее издавался как печатное издание)
ISSN (электронная версия) 3034-2058
Двухлетний Импакт-фактор РИНЦ: 1,3
Язык(и): русский, английский
Число выпусков в год — 6 (шесть)
Учредитель: Алагаева Кавсарат Юсуповна
Издательство: Общество с ограниченной ответственностью
«Издательско-полиграфический центр «Научная книга»
Адрес издательства: 394030, г. Воронеж, ул. Средне-Московская, 32е, офис 3
Типография: ИП Алагаева Кавсарат Юсуповна
Адрес типографии: 344114, РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ, Г.О. ГОРОД РОСТОВ-НА-ДОНУ, Г РОСТОВ-НА-ДОНУ, УЛ БОРЯНА, Д. 20, 24,
Перечень научных специальностей
с указанием соответствующих им отраслей науки, которым соответствует основное содержание рецензируемого научного издания
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки)
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) (педагогические науки)
5.8.3. Коррекционная педагогика (педагогические науки)
5.8.7. Методология и технология профессионального образования
Оформление статей
Структура направляемой статьи
Текст статьи должен включать в себя следующие обязательные компоненты:
• индекс УДК в соответствии с классификатором (в левом верхнем углу);
• название статьи;
• инициалы и фамилии авторов (полностью);
• место (-а) работы (учебы) автора (-ов);
• аннотация (от 100 до 150 слов) на русском языке;
• ключевые слова на русском языке (от 8 до 15 слов);
• название статьи на английском языке;
• аннотация на английском языке (перевод);
• ключевые слова на английском языке (перевод);
• текст статьи;
• список использованных источников (ссылки по мере упоминания источника в тексте);
• список использованных источников (транслитерация);
• сведения об авторах на русском языке (с указанием полного ФИО, названия учебного учреждения, должность, звание, научные степени и т.д., электронная почта).
Авторские материалы, направляемые в редакцию для опубликования, предоставляется в электронном виде в формате текстового редактора Microsoft Word на адрес электронной почты: kniga.nauchnaya@yandex.ru.
- Файл с текстом авторской работы должен иметь расширение *.doc или *.docx.
- Шрифт, рекомендуемый для набора текста работы, – Times New Roman.
- Размер (кегль) шрифта текста статьи – 14 пунктов.
- Размер страницы – А4.
- Ориентация листа – портретная.
- Поля страницы – 2 см по периметру (одинаковые по всем четырем сторонам).
- Междустрочный интервал – полуторный.
- Выравнивание текста статьи выполняется по ширине (по формату) с использованием автоматической расстановки переносов.
- Абзацный отступ – 1,25 см (исключая заголовки, формулы и иной текст, – здесь необходимо выравнивание по центру, без абзацного отступа);
- В тексте должен присутствовать корректный перевод на английский язык:
— названия статьи;
— блоков «Аннотация» и «Ключевые слова»;
— авторских данных: Ф.И.О., ученая степень (звание), место работы/учебы (названия вузов приводятся полностью); - Минимальный объем статьи — 17 тыс. знаков с пробелами.
Секция «Педагогика»
Редакционная коллегия
Секция «Педагогика»
- Астафьев Николай Вениаминович, доктор педагогических наук, профессор, Тюменский институт повышения квалификации сотрудников МВД России
- Гилев Геннадий Андреевич, профессор кафедры спортивных дисциплин и методики их преподавания Московского педагогического государственного университета, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный работник физической культуры РФ, почетный работник высшего профессионального образования РФ, мастер спорта СССР, отличник физической культуры, академик МАНПО, награжден орденом «За вклад в просвещение».
- Бутов Александр Юрьевич, доктор педагогических наук, академик Международной академии наук высшей школы.
- Гузненков Владимир Николаевич, доктор педагогических наук, профессор кафедры «Инженерная графика» ФГБОУ ВО «Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет)», академик Российской академии естествознания.
- Евтушенко Илья Владимирович, доктор педагогических наук, профессор, доцент по кафедре олигофренопедагогики и логопедии, Московский педагогический государственный университет
- Жигорева Марина Васильевна, доктор педагогических наук, профессор кафедры инклюзивного образования и сурдопедагогики Дефектологический факультет, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», Институт детства, кафедра инклюзивного образования и сурдопедагогики.
- Колесов Владимир Иванович, кафедра гуманитарных и естественнонаучных дисциплин Лужского института (филиала) Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, заслуженный деятель науки и образования Российской академии естествознания, академик Российской академии естествознания.
- Полынская Ирина Николаевна, профессор кафедры изобразительного искусства ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет», доцент, доктор педагогических наук, член Международного союза педагогов-художников, член-корреспондент Российской Академии Естествознания.
- Садовников Евгений Степанович, доктор педагогических наук, профессор профессор кафедры физического воспитания и оздоровительных технологий, ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет»
- Самусенков Олег Иосифович, заведующий кафедрой физвоспитания, доктор педагогических наук, профессор Российского государственного художественно-промышленного университета им. С.Г. Строганова; награжден знаком «Отличник физической культуры», почетным знаком «За заслуги в развитии физической культуры и спорта в РФ», медалью ордена «За заслуги перед Отечеством II степени».
- Свечкарёв Виталий Геннадьевич, доктор педагогических наук, профессор Майкопского государственного технологического университета.
- Симонова Татьяна Николаевна, доктор педагогических наук, доцент, Заслуженный врач РФ, ФГБОУ ВО Астраханский государственный университет, профессор кафедры педагогического образования.
- Скуратовская Марина Леонидовна, доктор педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой «Дефектологии и инклюзивное образование», руководитель учебно-научной лаборатории «Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями», ФГБОУ ВО «Донской государственный технических университет». Член Экспертного Совета по образованию инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья при Комитете Государственной Думы по науке и высшему образованию. Член рабочей группы по вопросам образования и психолого-педагогической помощи лицам с нарушениями речи Совета Министерства просвещения Российской Федерации по вопросам образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.
- Тоноян Хорен Аветисович, доктор педагогических наук, профессор кафедры физического воспитания и допризывной подготовки; член-корреспондент Международной академии наук педагогического образования. Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского (ПГУ).
- Фокин Роман Романович, доктор педагогических наук, профессор, Федеральное государственное бюджетное военное образовательное учреждение высшего образования «Военно-космическая академия имени А.Ф. Можайского».
- Харченкова Людмила Ивановна, профессор кафедры русского языка и литературы Российского государственного гидрометеорологического университета, доктор педагогических наук, основатель и руководитель научной школы «Межкультурная коммуникация в современной гуманитарной парадигме».
- Хасанов Навруз Баротович, доктор педагогических наук, и.о. профессора кафедры «Организация работы с молодежью и развития русского языка» Кыргызского государственного технического университета им. И. Раззакова (г. Бишкек, Кыргызская Республика).
- Шкунов Владимир Николаевич, историк, востоковед, педагог, заслуженный учитель Российской Федерации, доктор исторических наук, доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент Российской академии естествознания; глава муниципального образования «Инзенский район», член Экспертного совета при Правительстве Российской Федерации.
- Мальцева Людмила Валентиновна, доктор педагогических наук, доцент, профессор Кубанского государственного университета.
- Красильникова Ольга Александровна, доктор педагогических наук, доцент заведующий кафедрой сурдопедагогики института дефектологического образования и реабилитации ФГБОУ ВО «Российский государственный государственный педагогический университет им. А.И. Герцена».
- Куликовская Ирина Эдуардовна, заведующий кафедрой дошкольного образования ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет», доктор педагогических наук, профессор, иностранный член АПН Казахстана, главный редактор журнала «Известия Южного федерального университета. Педагогические науки»; награждена благодарственным письмом Министерства образования и науки РФ, почетный работник науки и высоких технологий Российской Федерации.
- Шувалова Наталья Владимировна, доктор педагогических наук, профессор кафедры спортивных дисциплин и методики их преподавания, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», специалист по внедрению и применению современных информационных технологий в условиях цифровизации процессов.
Редакция
Главный редактор:
Боровицкая Юлия Витальевна,
кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики, психологии и социальной работы,
ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет».
Рецензирование
Статус эксперта-рецензента
Специалист, подвергающий экспертной оценке авторские материалы, направляемые в редакцию для последующего опубликования, в процессе рецензирования обязан учитывать следующие положения:
- Оценка авторского материала должна производиться без предвзятости. Экспертный отзыв или рецензия представляют собой результат обоснованного и взвешенного анализа фактов, утверждений и результатов исследования, приведенных в рукописи; текст экспертного отзыва (рецензии) может содержать аргументированную критику, а также пожелания и замечания эксперта, связанные с характером изложения информации, стилем повествования, а также его логикой, структурой; соображения об актуальности и оригинальности выполненной работы, включая мнение о степени соответствия авторского материала сфере научных интересов журнала. При этом критические замечания личного характера в адрес автора не допускаются.
- Мнение рецензентов рассматривается в качестве основания для приема авторского материала к публикации или его отклонения редакцией (редакционной коллегией).
- Авторский материал (рукопись), предназначенный для рецензирования, является конфиденциальным документом, защищаемым законодательством об авторском праве и интеллектуальной собственности. Данный документ не может быть передан для изучения (ознакомления) или обсуждения третьим лицам, не имеющим на это редакционных полномочий.
- Сведения, ранее не публиковавшиеся, но содержащиеся в авторских материалах рецензент использовать в каких-либо личных целях не имеет права.
- В случае, если рецензент сомневается в способности объективно и всесторонне оценить научную состоятельность авторского материала, либо, если он не в состоянии избежать возможного конфликта интересов при рецензировании какой-либо научной работы, – он обязан незамедлительно поставить в известность главного редактора или редакционную коллегию издания об этом обстоятельстве; при такой ситуации указанный эксперт исключается из процесса дальнейшего рецензирования данного авторского материала.
Положение о рецензировании авторских материалов
Данное Положение определяет регламент обработки авторских материалов (представляющих собой самостоятельные научные, научно-методические и обзорные сообщения) экспертами, привлекаемыми редакцией для оценки научной актуальности, обоснованности и уникальности представленной в них информации.
- Редакция декларирует, что в обязательном порядке осуществляет рецензирование всех авторских материалов, поступающих в ее адрес с целью дальнейшего опубликования в научном журнале «Проектирование. Опыт. Результат».
- Рецензирование осуществляется привлеченными экспертами с ученой степенью не ниже кандидата наук; компетентными в сфере, которой посвящена рецензируемая работа, в статусе активного представителя научной школы (функционирующей на базе высшего учебного заведения или научно-исследовательской структуры), а также независимыми лицами, имеющими достаточную квалификацию в соответствующей области знаний, удостоенными ученой степени и обладающими авторитетом в научном сообществе.
- Рецензирование осуществляется на предмет соответствия авторского материала профилю журнала, а также с точки зрения научной ценности и оригинальности выполненного автором исследования.
- Авторские материалы включаются в план номера журнала исключительно в случае позитивной оценки рецензента.
- Оценка авторских материалов выполняется в формате двойного слепого рецензирования, в ситуации, когда автор материала не осведомлен о личности рецензента, а рецензент не осведомлен о личности автора.
- Число рецензентов, которые могут оценивать один и тот же авторский материал, редакцией не устанавливается и не лимитируется
- Выбор персоны рецензента осуществляет редакция на основе коллегиального решения, принимаемого главным редактором журнала, инициативной группой редакционного совета и ответственным шеф-редактором.
- В случае наличия у назначенных редакцией рецензентов или лиц из штата редакции таких взаимоотношений с автором, что они способны оказать влияние на исход рецензирования (включая факт внерегламентного одобрения публикации материала), указанные лица обязаны сообщить главному редактору и/или председателю редакционного совета издания об этом обстоятельстве и дистанцироваться от участия в процедуре прохождения данным авторским материалом всех дальнейших этапов редакционной обработки.
- Редакция оставляется за собой право на любом этапе редакционной обработки авторского материала привлекать дополнительных лиц в статусе экспертов (рецензентов) или провести экспертизу публикации силами незаинтересованных сотрудников редакции или членов редакционного совета издания, имеющих профильную ученую степень.
- Авторский материал принимается к публикации, отклоняется или возвращается на доработку автору по решению редакционной коллегии, в состав которой входят главный редактор, шеф-редактор (ответственный за выпуск издания) и председатель редакционного совета издания. Решение редакционной коллегии в отношении перспектив опубликования авторского материала является окончательным.
- Принимая на рецензирование авторский материал, рецензент руководствуется одним из трех возможных вариантов принимаемого решения:
а) рекомендовать авторский материал к опубликованию в исходном состоянии;
б) рекомендовать авторский материал к опубликованию с учетом обязательной доработки (внесения корректив), но без необходимости вторичного рецензирования;
в) не рекомендовать опубликование авторского материала. - В случае необходимости внесения в авторский текст масштабных изменений материал может быть возвращен автору для переработки и в дальнейшем подвергнут повторному рецензированию, причем дополнительного рассмотрения данного материала редакционной коллегией журнала не требуется. При такой ситуации переработанный авторский материал может быть направлен первичному рецензенту или новому эксперту (решение об этом принимает главный редактор). Период, в течение которого автор должен выполнить доработку (переработку) своего материала, редакцией при этом не устанавливается.
- Решение рецензентов «рекомендовать» и «рекомендовать с учетом доработки» считаются позитивными, решение рецензента «не рекомендовать» рассматривается как негативное. При поступлении позитивной и негативной рецензии на один и тот же авторский материал редакцией привлекается допонительный независимый рецензент, оценка которого является результирующей.
- Авторский материал поступает на рассмотрение редакционной коллегии с целью дальнейшего включения в портфель публикаций очередного номера лишь в том случае, если данный материал получил позитивных экспертных отзывов больше, чем негативных. Авторский материал, получивший только негативные оценки, отклоняется без вынесения на рассмотрение редакционной коллегии.
- В случае отклонения авторского материала редакция направляет автору официальное письмо, содержащее объяснение причин отклонения рукописи. Официальное письмо составляется на основании рецензии, полученной от эксперта, при этом дословное содержание рецензии и личные данные рецензента автору не сообщаются.
- Рецензии (отзывы) сохраняются в архиве редакции издания в течение пяти лет. Редакция в случае поступления официального запроса направляет копии рецензий в Министерство науки и высшего образования Российской Федерации.
- Период рецензирования авторского материала представляет собой интервал времени, отсчитываемый с даты поступления рукописи в редакцию до момента вынесения окончательного решения редакционной коллегией издания. Данный период устанавливается продолжительностью 30 календарных дней.
Авторские материалы проходят обязательное внешнее рецензирование и проверку в онлайн-системе «Антиплагиат»!
Просим авторов учитывать следующую информацию:
А. Степень оригинальности авторского текста должна составлять не менее 75-80%.
Б. Объем цитирования не должен превышать 25%.
В. Тексты с объемными фрагментами заимствований (превышающим 20% всего объема статьи) Редакцией не рассматриваются.
Этика публикационной деятельности
Основополагающие ценности публикационной этики сформулированы Международным комитетом по этике научных публикаций (Committee on Publication Ethics, COPE), Российским советом по этике научных публикаций Ассоциации научных редакторов и издателей (АНРИ), а также II Всемирной конференцией по вопросам, касающимся добросовестности научных исследований (Сингапур, 2010 г.), и учитывают опыт авторитетных международных научных журналов и издательств.
Требование соблюдения правил этики научных публикаций участниками редакционно-издательского процесса отвечает задачам защиты прав авторов на интеллектуальную собственность.
Принимая во внимание, что в процесс публикации авторского материала включен ряд лиц – собственно автор, главный редактор издания, члены редакционной коллегии, рецензенты, представители издателя и читатели, в качестве базовых этических принципов при работе с поступающими для опубликования материалами рассматриваются следующие:
Принципы рецензирования и редакционной обработки авторских материалов:
- Объективно и непредвзято оценивать авторские материалы, направляемые для публикации в издании.
- Выносить решение о возможности/невозможности опубликования авторского материала с учетом положений редакционной политики издания, а также при соблюдении действующих правовых норм и законодательства об авторском праве.
- При оценке рукописи не принимать во внимание расу, пол, религиозные убеждения, гражданство, социальный статус или политические взгляды автора.
- Размещать успешно прошедшие рецензирование и опубликованные статьи в открытом доступе с сохранением авторских прав на статью за ее автором (авторами).
- Работая с авторским текстовым оригиналом, руководствоваться лишь критериями оригинальности, научной значимости и актуальности исследования, а также достоверности представленных данных.
- Обеспечивать конфиденциальность авторского материала до его публикации, отдавая отчет в том, что любая информация (идея), полученные в ходе редактирования или рецензирования авторского материала, не должна использоваться сотрудниками редакции и рецензентами для получения каких-либо преференций или в иных личных целях. Такие информация и идеи обладают статусом конфиденциальных сведений.
- Исключить влияние личностного фактора, какой-либо заинтересованности, а также конфликта интересов на ход подготовки авторского материала к публикации — на этапе предварительной оценки, рецензирования и пр. — со стороны других авторов, рецензентов, сотрудников редакции, иных членов редакционной коллегии. При наличии у рецензентов или сотрудников редакции таких взаимоотношений с автором, которые способны повлиять на принятие решения относительно публикации статьи, они обязаны уведомить редакционную коллегию об этом факте и дистанцироваться от процесса редакционной работы над статьей.
- Всемерно противодействовать плагиату (поступающие материалы проходят проверку на плагиат и самоплагиат в системе «Антиплагиат»).
Обязательные принципы этического поведения авторов публикаций:
- Представлять в авторском материале (статье) достоверные результаты исследования.
- Гарантировать самостоятельность, новизну и оригинальность изложенной в работе концепции (информации).
- Корректно оформлять заимствование и цитирование при использовании сторонних утверждений (положений), с обязательным указанием автора источника и соответствующим библиографическим описанием.
- Направлять для опубликования уникальные, ранее не публиковавшиеся и не направлявшиеся в другие издания статьи.
- Указывать в списке авторов исчерпывающий перечень лиц (соавторов), внесших существенный вклад в проведение исследования и несущих всю меру ответственности за содержание статьи и приведенные в ней утверждения.
- Уведомлять редакцию об обнаружении существенных ошибок (неточностей) в материале, вне зависимости от того, состоялась публикация статьи или нет.
- Оперативно реагировать на сообщения, поступающие от редакции, в связи с текущей обработкой направленного для публикации материала.
© Издательско-полиграфический центр «Научная книга»
Все права защищены.
Использованы материалы Freepic
По вопросам публикации научных статей обращайтесь:
✉ kniga.nauchnaya@yandex.ru
Политика обработки персональных данных,
принятая на нашем онлайн-ресурсе