УДК 378.147

Авторы:

Кондаурова Екатерина Владимировна

Аспирант, специалист по учебно-методической работе 1 категории Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого», Санкт-Петербург, Российская Федерация

SPIN-код: 3702-2944

Научный руководитель: Алмазова Надежда Ивановна

доктор педагогических наук, профессор, профессор Высшей школы лингвистики и педагогики Гуманитарного института ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого», член-корреспондент Российской Академии Образования, Санкт-Петербург, Российская Федерация

Название статьи:

ФОРМИРОВАНИЕ ЗНАНИЕВОГО КОМПОНЕНТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ

Страницы в номере:

60–68

Аннотация:

В статье рассматриваются теоретические и прикладные аспекты формирования знаниевого компонента профессиональной межкультурной коммуникативной компетенции у иностранных студентов, обучающихся в российских вузах по направлению «Зарубежное регионоведение». Обосновывается необходимость интеграции профессионально-ориентированного культурологического содержания в процесс обучения английскому языку как языку-посреднику в будущей профессиональной деятельности. Предлагается авторский подход к отбору лингвокультурем, отражающих политические, экономические, социальные и культурные реалии Российской Федерации и Санкт-Петербурга. Описываются языково-ориентированная и структурно-композиционная стратегии, а также система упражнений, направленных на формирование профессиональной межкультурной коммуникативной компетенции. Приводятся примеры из апробированного онлайн-ресурса для самостоятельной работы. Делается вывод о необходимости целенаправленной работы над знаниевым компонентом как основой для развития межкультурных умений и навыков.

Ключевые слова:

межкультурная коммуникативная компетенция, профессионально-ориентированное обучение, иностранные студенты, знаниевый компонент, культурная грамотность, лингвокультурема, стратегиальный подход, языково-ориентированная стратегия, комплементарный онлайн-ресурс, регионоведение.

Список использованных источников:

1. ТАСС. Новые правила поступления в вузы : [сайт]. – 2024. – 15 июня. – URL: https://tass.ru/obschestvo/22845895 (дата обращения: 10.01.2025). – Текст : электронный.
2. Ростовская Т.К., Скоробогатова В.И., Ларионов А.В., Валиахметов Р.М. Индекс миграционных намерений иностранных студентов в России // Университетское управление: практика и анализ. – 2025. – Т. 29, № 1. – С. 45–55. – DOI 10.15826/umpa.2025.01.004.
3. Образовательный стандарт высшего образования ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» по направлению подготовки 41.03.01 «Зарубежное регионоведение» : утв. решением Ученого совета СПбПУ 29.06.2021, протокол № 7 (с изм. от 24.08.2023, от 29.08.2024). – Санкт-Петербург, 2021. – 84 с. (СУОС СПбПУ – бакалавриат).
4. Пугачёв И.А. Этнокультурная адаптация иностранных учащихся к условиям жизни и обучения в России // Русистика. – 2012. – № 4. – С. 21–27.
5. Абакумова И.В., Кагермазова Л.Ц., Генердукаева З.Ш. Межкультурная социально-психологическая адаптация студентов в полиэтническом образовательном пространстве вуза // Российский психологический журнал. – 2016. – Т. 13, № 3. – С. 53–72. – DOI 10.21702/rpj.2016.3.4.
6. Стул Т.Г., Локтев А.И. Проблемы межкультурной коммуникации и особенности обучения иностранных студентов-медиков на языке-посреднике // Перспективы науки. – 2019. – № 3(114). – С. 156–159.
7. Byram M. Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence / M. Byram. – Clevedon : Multilingual Matters, 1997. – 124 p. – ISBN 978-1-85359-377-3.
8. Мишаткина М. В., Тун С. Интернационализация высшего образования: эмпирическое исследование межкультурной коммуникативной компетенции иностранных абитуриентов в России // Бизнес. Образование. Право. 2024. № 4(69). – С. 515—523. – DOI: 10.25683/VOLBI.2024.69.1169.
9. Byram M. Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence : Revisited / M. Byram. – 2nd ed. – Bristol : Multilingual Matters, 2021. – 200 p. – ISBN 978-1-78892-766-0.
10. Hirsch E.D., Jr. Cultural Literacy: What Every American Needs to Know / E.D. Hirsch, Jr. – New York : Vintage Books, 1987. – 278 p. – ISBN 0-394-75843-9.
11. Кондаурова, Е. В. Культурная грамотность иностранных студентов и способы её формирования в рамках профессиональных курсов английского языка / Е. В. Кондаурова // Бизнес и общество. – 2025. – № 3(47). – EDN SHIDSR.
12. Воробьёв В.В. Лингвокультурология (теория и методы) : монография / В.В. Воробьёв. – Москва : Изд-во Рос. ун-та дружбы народов, 1997. – 331 с. – ISBN 5-209-00895-9.
13. Маслова В.А. Лингвокультурология : учебное пособие для вузов / В.А. Маслова. – Москва : Академия, 2001. – 208 с. – ISBN 5–7695–0745–4.
14. Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация : [монография] / С.Г. Тер-Минасова. – Москва : Слово, 2008. – 368 с. – ISBN 978-5-211-05472-1.
15. Сметанникова Н. Н. Стратегиальный подход к обучению профессионально-специализированному чтению // Высшее образование сегодня. – 2018. – № 9. – С. 54–62.
16. Бутева В. Е. Использование стратегий профессионально-ориентированного чтения для формирования речевых навыков и умений // Вопросы методики преподавания в вузе. – 2016. – № 5. – С. 244–250.
17. Коренев А.А. Стратегиальный подход к профессионально-коммуникативной подготовке студентов лингводидактических профилей // Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование. – 2025. – Т. 23, № 4. – С. 114–136. – DOI 10.55959/LPEJ-25-22.
18. Schneider, S., Satar, M., Lin, M., & Lopez, E. (2024). Professional intercultural communicative competence in action. Innovation in Language Learning and Teaching. Advance online publication. https://doi.org/10.1080/17501229.2024.2369783.
19. Михеева, Л. Н. Формирование лингвокультурной компетенции иностранных студентов в процессе межкультурной коммуникации / Л. Н. Михеева // Известия высших учебных заведений. Серия: Гуманитарные науки. – 2013. – Т. 4, № 3. – С. 241-244.
20. Алмазова, Н. И. Когнитивные аспекты формирования межкультурной компетентности при обучении иностранному языку в неязыковом вузе : специальность 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)» : диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук / Алмазова Надежда Ивановна. – Санкт-Петербург, 2003. – 446 с.
21. Елизарова Г.В. Культура и обучение иностранным языкам : учебное пособие для вузов / Г.В. Елизарова. – Санкт-Петербург : КАРО, 2005. – 351, [1] с. – ISBN 5-89815-597-X.
22. Козырев В.А., Черняк В.Д. Современная языковая ситуация и речевая культура : учебное пособие / В.А. Козырев, В.Д. Черняк. – Санкт-Петербург, 2024. – 182 с. – ISBN 978-5-9765-1052-4.
23. Ансимова О.К. «Культурная грамотность» как ключ к пониманию культуры изучаемого языка: лингводидактический аспект // Lingua Mobilis. – 2010. – № 3(22). – С. 65–71.
24. Бубнова Н.В. Лингвокраеведческое антропонимическое учебное пособие для иностранцев как источник фоновых знаний о России // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2014. – № 3-1(33). – С. 55–58.
25. Жуковская, Г. А. Повышение уровня культурной грамотности студенческой молодежи с помощью интернет-технологий / Г. А. Жуковская, И. В. Столярова // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – № 59-3. – С. 285-288.
26. Sugiyanto, Akbarudin Arif, Agung Hidayat, Singgih Prihadi. Cultural knowledge deficiency: a root cause of communication challenges among school-aged youths in Surakarta, Indonesia. Cogent Education – 2025, Vol. 12, No 1, Article 2544408. – DOI: 10.1080/2331186X.2025.2544408.
27. Архипова И.В., Баранова А.Ю. Совершенствование процесса повышения культурной грамотности студентов // Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2021. – № 32. – С. 11–16.
28. Richards, J.C., Renandya, W.A. Methodology in Language Teaching: An Anthology of Current Practice [Electronic resource] : [collection of articles] / ed. by Jack C. Richards, Willy A. Renandya. – Cambridge : CUP, 2002. – xi, 422 p. – ISBN 978-0-521-00843-3.
29. Schmitt N., Rodgers M.P.H. An Introduction to Applied Linguistics / N. Schmitt, M.P.H. Rodgers ; edited by Norbert Schmitt, Michael P.H. Rodgers. – 3rd ed. – Abingdon : Routledge, 2020. – 404 p. – ISBN 978-0-429-42446-5.
30. Кондаурова Е. В. Professionally-oriented cultural literacy of international students: the blended learning implementation / Е. В. Кондаурова // СБОРНИК НАУЧНЫХ ТРУДОВ. Обучение иностранным языкам в поликультурном пространстве. Инновационные стратегии и практики в обучении иностранным языкам в плюрикультурной среде. Материалы IV Международной научно-практической конференции 12–13 декабря 2025 г. / научн. ред. С. В. Титова, М. Г. Бахтиозина ; тех. ред. А. Е. Адасова, М. Ю. Афанасьев. – М.: «КДУ», 2026. – С. 213-216.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Кондаурова Е.В. Формирование знаниевого компонента профессиональной межкультурной коммуникативной компетенции иностранных студентов // Проектирование. Опыт. Результат. – 2026. – №4. – С. 60–68.

URL статьи: https://pedproect.ru/st8-n4-2026/

© Кондаурова Е.В., 2026

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)