УДК 373.66

Авторы:

Жильцова Олеся Олеговна

Аспирант, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург, Российская Федерация

SPIN-код: 5635-1184

Баграмова Нина Витальевна

Доктор педагогических наук, профессор, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург, Российская Федерация

SPIN-код: 9462-4614

Название статьи:

ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КЛАССОВ

Страницы в номере:

54–59

Аннотация:

Данная публикация посвящена исследованию актуальной проблематики интеграции передовых цифровых образовательных ресурсов в систему профессионально-ориентированной подготовки по иностранному языку учащихся психолого-педагогических направлений. Автор проводит углубленный анализ дидактического потенциала цифровых инструментов, способствующих эффективному формированию иноязычной коммуникативной компетенции наряду с развитием первичных профессиональных компетенций будущих педагогов. В рамках исследования представлена подробная характеристика разнообразных типов ресурсов, включая интерактивные платформы и сервисы для генерации качественного мультимедийного контента. Особое значение придается определению ключевых психолого-педагогических предпосылок успешного внедрения инновационных технологий в образовательный процесс. В работе сформулированы научно обоснованные критерии отбора инструментов, направленные на стимулирование осознанного профессионального самоопределения старшеклассников и существенное повышение их мотивации к будущей педагогической деятельности в контексте современной глобальной цифровизации образовательной системы.

Ключевые слова:

цифровые образовательные ресурсы, профессионально ориентированное обучение, иноязычная подготовка, психолого-педагогические классы, межкультурная компетенция, цифровая компетентность педагога, предметно-языковое интегрированное обучение, профессиональное самоопределение.

Список использованных источников:

1. Абдурахманова П. Д., Оздеаджиева Т. М., Гасайнаева Э. З. Использование электронных образовательных ресурсов в процессе преподавания иностранных языков у студентов педагогических специальностей // Проблемы современного педагогического образования. 2022. ̶ №75-4. ̶ С 8-12.
2. Тукаева Р. Н., Катекина А. А. Роль цифровых образовательных ресурсов в процессе овладения иностранным языком // Проблемы современного педагогического образования. 2021. ̶ №72-2. ̶ С. 267-269.
3. Петренко В. И. Использование искусственного интеллекта в изучении иностранного языка в неязыковом вузе / В. И. Петренко // Проектирование. Опыт. Результат. – 2025. – № 5. – С. 66-72. – EDN KGKXKK.
4. Ситников С. А. Обучение грамматике с помощью информационно-коммуникационных технологий в процессе изучения иностранного языка / С. А. Ситников // Молодежная наука: тенденции развития: Материалы Всероссийской студенческой научно-практической конференции, Елец, 12 марта 2026 года. – Елец: Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, 2026. – С. 126-129. – EDN HZEGEB.
5. Румлянский Д. А. Проблемы формирования ключевых компетенций у обучающихся старшей школы / Д. А. Румлянский, Ю. В. Боровицкая // Казачество. – 2025. – № 88(7). – С. 174-181. – EDN ZLPVCL.
6. Ежова Т. В. Потенциал цифровых образовательных ресурсов при обучении иностранному языку в школе // Проблемы современного педагогического образования. 2023. №80-2. С. 123-125.
7. Шилкина К. В. Цифровые образовательные ресурсы как средство профессионального самоопределения обучающихся / К. В. Шилкина // Социально-педагогическая и психолого-педагогическая деятельность: актуальные проблемы, достижения, инновации: Материалы IV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Кострома, 25 сентября 2025 года. – Кострома: Костромской государственный университет, 2025. – С. 480-482. – EDN YSEJAQ.
8. Красножон А. А. Реализация технологий кейсов с использованием ресурсов цифровой образовательной среды (на примере урока английского языка) / А. А. Красножон // Студенческий научный форум 2024 : сборник статей XIV Международной научно-практической конференции. В 2 ч., Пенза, 27 ноября 2024 года. – Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2024. – С. 157-160. – EDN QQGDGK.
9. Исламгалеев Д. Р. Подходы к оценке «ЦОР» / Д. Р. Исламгалеев // Научно-исследовательский центр «Technical Innovations». – 2024. – № 22. – С. 17-21. – EDN PZEWFO.
10. Ашимова Х. Н. Цифровые технологии как метод формирования информационных навыков студентов в процессе обучения / Х. Н. Ашимова // Globus. – 2020. – № 3(49). – С. 13-16. – EDN OQUWEI.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Жильцова О.О., Баграмова Н.В. Цифровые образовательные ресурсы в системе профессионально-ориентированной иноязычной подготовки учащихся психолого-педагогических классов // Проектирование. Опыт. Результат. – 2026. – №4. – С. 54–59.

URL статьи: https://pedproect.ru/st7-n4-2026/

© Жильцова О.О., Баграмова Н.В., 2026

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)