УДК 376

Авторы:

Казакова Татьяна Александровна

Доцент кафедры русского и иностранных языков, кандидат педагогических наук, доцент, Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний Российской Федерации, г. Рязань, Россия

SPIN-код: 8011-5808

Название статьи:

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБУЧЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОСУЖДЕННЫХ

Страницы в номере:

38–42

Аннотация:

Статья посвящена проблеме реализации права на образование несовершеннолетних осужденных, отбывающих наказание в воспитательных колониях ФСИН России. Обозначены особенности работы учителей иностранного языка в общеобразовательных школах в условиях пенитенциарного учреждения. Особое внимание уделено особенностям организации иноязычного обучения несовершеннолетних осужденных. Подчеркивается различие в осуществлении иноязычного образовательного процесса с учетом специфики обучающегося контингента. В статье рассмотрен положительный практический опыт организации занятий по иностранному языку в воспитательных колониях ФСИН России. Представленный материал позволяет сделать вывод, что иноязычное обучение подростков-делинквентов играет важную роль в их социализации, это один из способов, который дает им возможность измениться и вернуться в общество с другими целями, ценностями и установками.

Ключевые слова:

образование; иностранный язык; несовершеннолетние осужденные, воспитательная колония; школа; иноязычное обучение; социализация; подростки-делинквенты; исправление.

Список использованных источников:

1. Вшивкова А.А. Реализация право на образование в ВК УИС РФ//Мир науки, культуры, образования. – 2018. – № 2 (68). – С. 166-169.
2. Кунц Е.В. Значение образовательной среды ВК в становлении личности несовершеннолетних осужденных//Проблемы права. – 2023. – № 2(90). С. 52—58.
3. Аверкин С. Д. Проблемы воспитательной работы с осужденными к лишению свободы // Уголовно-исполнительное право. – 2023. – Т. 18, № 1. – С. 35-41.
4. Копылова О. Школьные будни// Преступление и наказание. – 2016. – № 8. – С. 26 – 27.
5. Куренков С. От первого до последнего звонка// Преступление и наказание. – 2017. – № 7. – С. 7 – 9.
6. Казакова Т.А. Педагогические особенности изучения иностранного языка в исправительном учреждении // Актуальные проблемы науки и образования в условиях современных вызовов: сб. материалов XXI Междунар. науч.-практ. конф. М., 2023. С. 57 – 61.
7. Казакова, Т. А. Опыт исправительных учреждений ФСИН России по изучению осужденными иностранного языка // X педагогические чтения, посвященные памяти профессора С.И. Злобина : сб. материалов. – Пермь: Пермский институт ФСИН России, 2024. – С. 135-140.
8. В средней общеобразовательной школе Камышинской ВК прошел интегрированный урок: «География плюс английский язык». URL: // https://news.myseldon.com/ru/(дата обращения: 15.03.2025).
9. Занятия по иностранному языку в Белореченской ВК. URL: https://nrnews.ru/news/obrazovanie/(дата обращения: 15.03.2025).
10. Кузнецов М.И., Сливин Т.С. Опыт организации образовательной деятельности в воспитательных колониях ФСИН России// Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 8-1. – С. 272-274.
11. Казакова Т.А. Возможности иноязычного обучения в условиях пенитенциарного учреждения // VI Международный пенитенциарный форум «Преступление, наказание, исправление»: сб. тезисов. – Рязань: Академия ФСИН России, 2023. – С. 256-260.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Казакова Т.А. Воспитательный потенциал иноязычного обучения несовершеннолетних осужденных // Проектирование. Опыт. Результат. 2025. №2. С. 38–42.

URL статьи: https://pedproect.ru/st5-n2-2025/

© Казакова Т.А. , 2025

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)