УДК 616.89-008.434.53

Авторы:

Антохина Валентина Александровна

кандидат педагогических наук, доцент, ФГБОУ ВО  «Калужский государственный университет имени К. Э. Циолковского», г. Калуга, Россия

Кургинян Гоар Артаковна

Учитель начальных классов, магистрант, ФГБОУ ВО  «Калужский государственный университет имени К. Э. Циолковского» «Средняя общеобразовательная школа №21», г. Калуга, Россия

Название статьи:

КОРРЕКЦИЯ ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ ДИСЛЕКСИИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

Страницы в номере:

126–135

Аннотация:

В статье рассматривается актуальная для современной практики проблема коррекции фонематической дислексии у младших школьников. Выявляются теоретические предпосылки построения коррекционной работы; описываются результаты экспериментального исследования проявлений фонематической дислексии у обучающихся начальных классов. Для обсуждения предлагается разработанная авторами и апробированная в реальной школьной практике типология заданий на коррекцию фонематической дислексии, нацеленная на комплексное преодоление недоразвития неречевых психических функций, компонентов речевой системы, навыка чтения путем использования информационных образовательных ресурсов во взаимосвязи с вербальными дидактическими средствами в качестве инструментария интеграции названных коррекционных процессов.

Ключевые слова:

дислексия, фонематическая дислексия, проявления фонематической дислексии, причины фонематической дислексии, логокоррекционные задания.

Список использованных источников:

1. Елецкая О.В., Горбачевская Н.Ю. Логопедическая помощь школьникам с нарушениями письменной речи: Формирование представлений о пространстве и времени: Методическое пособие. – СПб.: Речь. —2006. –С.170-179.
2. Ефименкова Л.Н., Мисаренко Г.Г. Организация и методы коррекционной работы логопеда на школьном логопункте [Текст]: Пособие для логопедов. / Л. Н. Ефименкова., Г.Г. Мисаренко. – М.: Просвещение, 1991. – 239 с.: ил.
3. Корнев А.Н. Нарушения чтения и письма у детей [Текст]: Учебно-методическое пособие / А.Н. Корнев. – СПб.: МиМ, 1997. – 286 с.
4. Лалаева Р. И. Нарушение процесса овладения чтением у школьников [Текст]: Учеб. пособие для студентов дефектол. фак. пед. ин-тов / Р. И. Лалаева. – М.: Просвещение, 1983. – 136 с.
5. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» 2 августа 2021 / [Электронный ресурс] // : [сайт]. – URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-noo/ (дата обращения: 25.11.2024).
6. Хватцев М. Е. Предупреждение и устранение недостатков речи: пособие [для логопедов, пед. вузов и родителей]. / М.Е. Хватцев. – Санкт-Петербург : Дельта КАРО, 2004. – 272 с.
7. Ефименкова Л.Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов [Текст]: Кн. для логопедов. /Л.Н. Ефименкова – М.: Просвещение, 1991. – 224 с.: ил.
8. Ефименкова Л.Н., Мисаренко Г.Г. Организация и методы коррекционной работы логопеда на школьном логопункте [Текст]: Пособие для логопедов. / Л. Н. Ефименкова., Г.Г. Мисаренко. – М.: Просвещение, 1991. – 239 с.: ил.
9. Логопедия [Текст]: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов /Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. – 680 с.
10. Русецкая М.Н. Нарушение чтения у младших школьников: Анализ речевых и зрительных причин [Текст]: Монография / М. Н. Русецкая. – СПб.: КАРО, 2007. – 192с.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Антохина В.А., Кургинян Г.А. Коррекция фонематической дислексии у детей младшего школьного возраста в процессе логопедической работы // Проектирование. Опыт. Результат. 2025. №1. С. 126–135.

URL статьи: https://pedproect.ru/st19-n1-2025/

© Антохина В.А., Кургинян Г.А., 2025

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)