Проектирование. Опыт. Результат
Проектирование. Опыт. Результат
УДК 378.14
Авторы:
Юн Карина Олеговна
Магистрант, Казахская головная архитектурно-строительная академия, Казахская головная архитектурно-строительная академия
Нуркушева Ляззат Тулеувна
Доктор архитектуры, профессор-исследователь Факультета Дизайн, Казахская головная архитектурно-строительная академия
Название статьи:
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ 3D-МОДЕЛИРОВАНИЯ И 3D-ПЕЧАТИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ В СВЕТЕ МЕТОДИЧЕСКИХ АСПЕКТОВ И ВЛИЯНИЯ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ПРОМЫШЛЕННОГО ДИЗАЙНА
Страницы в номере:
110–116
Аннотация:
В статье рассматривается процесс внедрения современных технологий 3D-моделирования и 3D-печати в образовательный процесс, а также их влияние на подготовку специалистов в области промышленного дизайна. Подробно описаны методические подходы к использованию этих технологий для формирования практических навыков у студентов, начиная с создания 3D-моделей в CAD-системах и заканчивая прототипированием и печатью моделей. Автор акцентирует внимание на преимуществах, которые 3D-технологии предоставляют обучающимся, включая улучшение понимания процессов производства, развитие креативности и способности работать с современным оборудованием. Особое внимание уделено влиянию 3D-печати на развитие навыков проектирования, а также на подготовку студентов к решению реальных задач в области промышленного дизайна, инженерии и архитектуры. Статья также подчеркивает важность интеграции этих технологий в учебный процесс для повышения мотивации учащихся и формирования у них компетенций, востребованных на современном рынке труда.
Ключевые слова:
3D-моделирование, 3D-печать, учебный процесс, методические аспекты, промышленный дизайн, прототипирование, CAD-системы, навыки проектирования, технологические инновации, образование, креативность, инженерное образование, практические навыки.
Список использованных источников:
Финансирование научной работы:
Нет сведений.
Ссылка для цитирования:
Юн К.О., Нуркушева Л.Т. Использование технологий 3d-моделирования и 3d-печати в учебном процессе в свете методических аспектов и влияния на развитие навыков промышленного дизайна // Проектирование. Опыт. Результат. 2025. №2. С. 110–116.
URL статьи: https://pedproect.ru/st18-n2-2025/
© Юн К.О., Нуркушева Л.Т., 2025
Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)
The authors:
Article title:
THE USE OF 3D MODELING AND 3D PRINTING TECHNOLOGIES IN THE EDUCATIONAL PROCESS IN THE LIGHT OF METHODOLOGICAL ASPECTS AND THE IMPACT ON THE DEVELOPMENT OF INDUSTRIAL DESIGN SKILLS
Pages:
110–116
Abstract:
The article examines the process of introducing modern 3D modeling and 3D printing technologies into the educational process, as well as their impact on the training of specialists in the field of industrial design. Methodological approaches to the use of these technologies for the formation of practical skills among students are described in detail, starting with the creation of 3D models in CAD systems and ending with prototyping and printing models. The author focuses on the advantages that 3D technologies provide to students, including improving their understanding of production processes, developing creativity and the ability to work with modern equipment. Special attention is paid to the impact of 3D printing on the development of design skills, as well as on preparing students to solve real-world problems in the field of industrial design, engineering and architecture. The article also highlights the importance of integrating these technologies into the learning process to increase students’ motivation and develop competencies that are in demand in the modern labor market.
Keywords:
3D modeling, 3D printing, educational process, methodological aspects, industrial design, prototyping, CAD systems, design skills, technological innovation, education, creativity, engineering education, practical skills.
