УДК 372.881.111.1

Авторы:

Шехирева Наталья Александровна

Доцент каф. ин. яз., РЭУ Г.В. Плеханова

Мирзабекова Анна Арменовна

старший преподаватель каф. ин. яз., РЭУ Г.В. Плеханова

Название статьи:

СИСТЕМА ИНТЕРАКТИВНЫХ ЗАДАНИЙ КАК ИНСТРУМЕНТ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Страницы в номере:

115–119

Аннотация:

В статье исследуется роль интерактивных заданий в развитии профессиональной иноязычной коммуникативной компетенции (ПИКК) у студентов неязыковых вузов. В контексте компетентностного подхода, по-прежнему занимающего важное место в современной образовательной парадигме, анализируется значимость интеграции лингвистических, социолингвистических и прагматических компонентов в процессе обучения иностранным языкам. Проведена систематизация интерактивных заданий, ориентированных на развитие профессиональных навыков студентов с учетом уровней их языковой подготовки, видов речевой деятельности и требований профессиональной среды. Предложенная классификация интерактивных заданий демонстрирует их дидактическую гибкость и возможность адаптации к различным образовательным условиям, включая гибридные и цифровые форматы. Полученные результаты открывают перспективы для совершенствования методик преподавания иностранных языков в условиях интернационализации образовательного процесса и акцентируют необходимость подготовки специалистов, способных к эффективной профессиональной коммуникации в глобализированной среде.

Ключевые слова:

компетентностный подход, профессиональная иноязычная коммуникативная компетенция, интерактивные задания, профессионально-ориентированное обучение, методика преподавания.

Список использованных источников:

1. Воронова Л. С. Иноязычная коммуникативная компетентность и составляющие её компетенции / Л. С. Воронова, А. Ю. Маевская // Языковая политика и практика. – 2019. – № 3. – С. 112-120.
2. Гимадеева Э. Н. Возможности технологии Webquest в обучении иностранным языкам / Э. Н. Гимадеева, Э. Н. Гилязева // Современное профессиональное образование: опыт, проблемы, перспективы: Материалы VIII Международной научно-практической конференции. В 2-х частях, Ростов-на-Дону, 22 марта 2021 года. Том Часть 1. – Ростов-на-Дону: Южный университет (ИУБиП), «Издательство ВВМ», 2021. – С. 182-185.
3. Даудова Д. М. Интерактивные методы обучения в системе профессиональной подготовки будущих специалистов в педагогическом вузе / Д. М. Даудова, П. Г. Гасанова, В. К. Агарагимова // Мир науки, культуры, образования. – 2018. – № 2 (69). – С. 18-21.
4. Иманалиева Г. А. Компетентностный подход в обучении иностранным языкам / Г. А. Иманалиева // Современное педагогическое образование. – Махачкала, 2022. – № 1. – С. 241–245.
5. Кудинова Т. В. Компетентностный подход в обучении иностранным языкам / Т. В. Кудинова, Н. А. Миролюбова // Теория и практика современной науки. – 2018. – № 5 (35). – С. 1054-1057.
6. Попова С. В. Развитие профессиональной иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся в контексте академической мобильности / С. В. Попова, А. А. Салхенова // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. – Тамбов, 2022. – Т. 27, № 4. – С. 888-897.
7. Сергеева Н. Н. Профессионально ориентированный подход при обучении иностранному языку в неязыковом вузе: сущность и принципы / Н. Н. Сергеева, С. Н. Сорокоумова // Язык и культура. – 2022. – № 57. – С. 223–239.
8. Усатова И. Ю. Реализация компетентностного подхода в обучении английскому языку студентов неязыковых направлений подготовки с помощью интерактивных технологий / И. Ю. Усатова // Карельский научный журнал. – 2017. – Т. 6, № 1 (18). – С. 38-42.
9. Kovalevskaia N. Impact of digital services of hybrid cloud-based learning environment on efficiency of education / N. Kovalevskaia, E. N. Gilyazeva, O. Lobazova [et al.] // Revista Tempos e Espaços em Educação. – 2021. – Vol. 14, No. 33. – P. 15297.
10. Pronina N. S. Activation of Foreign Language Communicative Competence Components in Specialists’ Professional Work / N. S. Pronina, M. I. Klyueva, M. V. Zimina, N. A. Lyulyaeva, A. Perova // Lecture Notes in Networks and Systems. – 2020. – Pp. 799-807.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Шехирева Н.А., Мирзабекова А.А. Система интерактивных заданий как инструмент профессионализации иноязычной подготовки студентов неязыковых специальностей // Проектирование. Опыт. Результат. 2025. №1. С. 115–119.

URL статьи: https://pedproect.ru/st17-n1-2025/

© Шехирева Н.А., Мирзабекова А.А., 2025

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)