УДК 371.3:004.8

Авторы:

Хохлова Наталья Викторовна

Старший преподаватель кафедры информационных систем и технологий, ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», г. Екатеринбург, Россия

SPIN-код: 8676-3494

Название статьи:

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ: ВЗГЛЯД ПЕДАГОГОВ-ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ

Страницы в номере:

111–114

Аннотация:

Статья рассматривает влияние искусственного интеллекта (ИИ) на образовательный процесс, подчеркивая его многогранные возможности и потенциальные риски. Внедрение ИИ в образование открывает новые горизонты для обучающихся и преподавателей, позволяя достигать более высоких результатов. Основные направления использования ИИ в образовании включают автоматизацию рутинных задач, персонализацию обучения, создание учебного контента, контролирующую функцию и профориентацию. Однако, несмотря на положительные аспекты, авторы также акцентируют внимание на возможных негативных последствиях, таких как ненадежность данных, генерируемых ИИ, сложности с установлением авторства, препятствие развитию критического мышления и творческих навыков у студентов, зависимость от технологий и снижение познавательной активности обучающихся, ухудшение коммуникативных навыков, что негативно сказывается на качестве подготовки кадров.

Статья подчеркивает необходимость управляемого и контролируемого использования ИИ в образовательном процессе, чтобы избежать этих негативных последствий и обеспечить эффективное обучение.

Ключевые слова:

искусственный интеллект, нейронные сети, образование, система образования, автоматизация, персонализация, современные технологии.

Список использованных источников:

1. Шобонов Н. А. Искусственный интеллект в образовании / Н. А. Шобонов, М. Н. Булаева, С. А. Зиновьева // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – №79-4. – С. 288–290.
2. Ущеко А. В. Искусственный интеллект в образовании. Применение искусственного интеллекта для обеспечения адаптивности образования / А. В. Ущеко // Вестник науки. – 2023. – №6 (63). – С. 859–865.
3. Зажигалкин А. В. Регулирование искусственного интеллекта в образовании / А. В. Зажигалкин, Т. Т. Мансуров, О. В. Мерецков // Компетентность. – 2024. – №6. – С. 3–10.
4. Котлярова И. О. Технологии искусственного интеллекта в образовании / И. О. Котлярова // Вестник ЮУрГУ. Серия: Образование. Педагогические науки. – 2022. – №3. – С. 69–82.
5. Пырнова О. А. Технологии искусственного интеллекта в образовании / О. А. Пырнова, Р. С. Зарипова // Russian Journal of Education and Psychology. – 2019. – №3. – С. 41–44.
6. Родионов О. В. Технологии искусственного интеллекта в образовании / О. В. Родионов, Н. В. Тамп // Воздушно-космические силы. Теория и практика. – 2022. – №22. – С. 64–74.
7. Ярошенко Г. В. Социальные последствия применения систем искусственного интеллекта в образовании / Г. В. Ярошенко, И. А. Савушкин // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки. – 2023. – №3. – С. 278–284.
8. Соколов Н. В. Искусственный интеллект в образовании: анализ, перспективы и риски в РФ / Н. В. Соколов, В. Г. Виноградский // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – №76-2. – С. 166–169.
9. Дробахина А. Н. Информационные технологии в образовании: искусственный интеллект/ А. Н. Дробахина // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – №70-1. – С. 125–128.
10. Алферьева А. А. Искусственный интеллект в образовании: как адаптивное обучение и цифровые ассистенты меняют подход к обучению и воспитанию подростков / А. А. Алферьева // Вестник науки. – 2025. – №1 (82). – С. 111–119.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Хохлова Н.В. Использование технологии искусственного интеллекта в образовательной среде: взгляд педагогов-исследователей // Проектирование. Опыт. Результат. 2025. №1. С. 111–114.

URL статьи: https://pedproect.ru/st16-n1-2025/

© Хохлова Н.В., 2025

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)