Проектирование. Опыт. Результат
УДК 796.071
Авторы:
Вяткин Андрей Петрович
Старший преподаватель кафедры физической подготовки, Рязанский филиал Федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего образования «Московский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации имени В.Я. Кикотя», г. Рязань, Российская Федерация
Название статьи:
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ВНЕУЧЕБНОЙ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КУРСАНТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ МВД РОССИИ
Страницы в номере:
94–99
Аннотация:
В статье обосновывается актуальность совершенствования внеучебной физкультурно-спортивной деятельности курсантов образовательных организаций МВД России. Изучаемая проблематика имеет научную и практическую актуальность, т.к. уровень физической подготовки влияет на качество выполнения трудовых функций будущими сотрудниками МВД, а также является одним из критериев разработки профессионально- диагностического инструментария.
Автором конкретизируются проблемы, связанные с несоответствием учебной нагрузки по дисциплине «Физическая подготовка» и обеспечением необходимого уровня физической активности студентов. Выявлены и систематизированы педагогические условия, способствующие повышению эффективности самостоятельных занятий: баланс автономности и контроля, добровольность и осмысленность, непрерывный методический мониторинг. Представлены результаты педагогического эксперимента, проведенного на базе Рязанского филиала Московского университета МВД России имени В.Я. Кикотя с участием 50 курсантов.
Ключевые слова:
физическая подготовка, курсанты, МВД России, внеучебная деятельность, педагогические условия, двигательная активность, самоорганизация, методический контроль.
Список использованных источников:
Финансирование научной работы:
Нет сведений.
Ссылка для цитирования:
Вяткин А.П. Педагогические условия совершенствования внеучебной физкультурно-спортивной деятельности курсантов образовательных организаций МВД России // Проектирование. Опыт. Результат. – 2026. – №4. – С. 94–99.
URL статьи: https://pedproect.ru/st13-n4-2026/
© Вяткин А.П., 2026
Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)
The authors:
Vyatkin Andrey Petrovich
Senior Lecturer, Department of Physical Fitness, Ryazan Branch of Moscow University Kikot Ministry of Internal Affairs of Russia, Ryazan, Russian Federation
Article title:
PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR IMPROVING EXTRACURRICULAR PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS ACTIVITIES OF CADETS OF EDUCATIONAL ORGANIZATIONS OF THE MINISTRY OF INTERNAL AFFAIRS OF RUSSIA
Pages:
94–99
Abstract:
The article substantiates the relevance of improving the extracurricular physical education and sports activities of cadets in educational institutions of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation. The studied issue is of scientific and practical relevance, as the level of physical training affects the quality of performance of future employees of the Ministry of Internal Affairs, and is also one of the criteria for developing professional diagnostic tools.
The author specifies the problems associated with the discrepancy between the academic load in the discipline of Physical Training and the provision of the necessary level of physical activity for students. The author identifies and systematizes the pedagogical conditions that contribute to improving the effectiveness of independent study: a balance between autonomy and control, voluntary participation, and continuous methodological monitoring. The article presents the results of a pedagogical experiment conducted at the Ryazan branch of the V.Ya. Kikot Moscow University of the Ministry of Internal Affairs of Russia, involving 50 cadets.
Keywords:
physical training, cadets, Ministry of Internal Affairs of Russia, extracurricular activities, pedagogical conditions, motor activity, self-organization, methodological control.