Проектирование. Опыт. Результат

kniga.nauchnaya@yandex.ru

Logo-mag-white

рецензируемый научный журнал

ISSN 2658-5545

< К архиву издания

Метаданные статьи:

УДК 371.321

Авторы:

Ван Цзяжуй

аспирант кафедры русского языка как иностранного и методики его преподавания, Санкт-Петербургский государственный университет

 

Название статьи:

ВОПРОС «МЯНЬЦЗЫ» КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Страницы в номере:

85–91

Аннотация:

В Китае понятие «мяньцзы» имеет широкое влияние, которое отражается во всех аспектах социальной жизни, таких как: поведение людей, ценности, межличностные отношения, социальный этикет и.т.д. Поведение китайских студентов на занятиях русского языка, также связано с психологией мяньцзы. Целью статьи является изучение психологических особенностей китайских студентов на основе понятия «мяньцзы», для того чтобы преподаватели могли рационально использовать эти особенности для повышения качества обучения русскому языку. Научная новизна статьи состоит в систематическом исследовании значений, характеристик, типов и механизмов психологии «мяньцзы», анализируется поведение китайских студентов в аудитории на основе психологии «мяньцзы» с точки зрения социальной психологии, даны рекомендации преподавателям по использованию этих характеристик при обучении русскому языку китайских студентов.

Ключевые слова:

мяньцзы, преподавание русского языка, традиционная китайская культура, психологические особенности китайцев, этноориентированная методика.

Список использованных источников:

  1. Лю Цзифу, Исследование нового определения мяньцзы / Лю Цзифу // Психосоциальные науки. -2008.- № 5.-С.30-36.1.
  2. Онлайн словарь современного китайского языка. Электронный ресурс.–URL: https://cidian.gushici.net/65/0010ed72323f.html(дата обращения: 15.09.2024).
  3. Пенелоп Браун, Стивен Левинсон. Вежливость: некоторые универсалии в использовании языка.-Нью-Йорк: Изд-во Кембриджского университета, 1987.С.61.
  4. Чжай Сюэвэй. Модель китайского представления мяньцзы / Чжай Сюэвэй // Китайский обзор социальной психологии (вторая серия).-Пекин: Изд-во литературы по общественным наукам, 2006.-С. 217 – 228.
  5. Янь Лянши, О китайской психологии лица / Янь Лянши, Яо Шуцяо, Се Цзяшу, Линь Юй // Вестник Хунаньского педагогического университета.-2007.- № 6.-С.119-126.
  6. Hu H C. The Chinese concepts of“face”. American Anthropologist,1944,46 (1) : P.45-
  7. Луцькая Е. Е., Леонтьев С. В., Лю Вэй Китайская система взаимоотношений «гуаньси» и ее влияние на деловую этику и организационное поведение // Социально-гуманитарные знания. 2017. №4. С. 282-295.
  8. Скальная О. А., Лукьянова Н. А. Менеджмент «лица» в практиках современной деловой культуры Китая // Векторы благополучия: экономика и социум. 2024. №1 (52).
    С. 187-197.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Ван Цзяжуй Вопрос «мяньцзы» китайских студентов в преподавании русского языка как иностранного // Проектирование. Опыт. Результат. 2025. №3. С. 85–91.

URL статьи: https://pedproect.ru/st13-n3-2025/

© Ван Цзяжуй, 2025

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)

The authors:

Wang Jiazhui

Saint Petersburg State University, Postgraduate Student of the Department of Russian as a Foreign Language and Methods of Teaching It

 

Article title:

THE QUESTION OF «MIANZI» FOR CHINESE STUDENTS IN TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE

Pages:

85–91

Abstract:

In China, the concept of «mianzi» has a wide influence that is reflected in all aspects of social life, such as human behavior, values, interpersonal relationships, social etiquette, etc. The behavior of Chinese students in Russian language classes is also related to the psychology of Mianzi. The purpose of the article is to study the psychological characteristics of Chinese students based on the concept of «mianzi», so that teachers can rationally use these features to improve the quality of Russian language teaching. The scientific novelty of the article consists in a systematic study of the meanings, characteristics, types and mechanisms of «mianzi» psychology, analyzes the behavior of Chinese students in the classroom based on «Mianzi» psychology from the point of view of social psychology, and provides recommendations to teachers on the use of these characteristics in teaching Russian to Chinese students.

Keywords:

mianzi, teaching Russian, traditional Chinese culture, psychological characteristics of Chinese, ethnocentric methodology.

Читать статью:

Страница журнала
в eLibrary:

Прокрутить вверх