УДК 378.1.811

Авторы:

Горностаева Ирина Николаевна

Доцент кафедры английского языка и методики его преподавания БГУ им. академика

И.Г. Петровского, к.п.н., доцент, г. Брянск, Россия

SPIN-код: 2939-8645

Корытко Ирина Владимировна

Старший преподаватель кафедры английского языка и методики его преподавания,

ФГБОУ ВО “Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского”,

г. Брянск, Россия

SPIN-код: 9883-5953

Название статьи:

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОБЛЕМНО-КОММУНИКАТИВНОГО ПОДХОДА ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

Страницы в номере:

72-78

Аннотация:

Статья посвящена применению проблемно-коммуникативного подхода при обучении английскому языку будущих педагогов. Приводится перечень современных требований, предъявляемых к выпускникам педагогических вузов. Рассматриваются понятие и структура коммуникативной компетенции, сущность проблемно-коммуникативного подхода в обучении иностранным языкам, а также принципы коммуникативного обучения, используемые с целью повышения его эффективности. В статье также перечислены достоинства и недостатки реализации проблемно-коммуникативного подхода в процессе обучения иностранным языкам и условия, необходимые для достижения максимальной результативности практических занятий и развития интеллектуальных и творческих способностей студентов, повышения их мотивации к обучению.

Авторы рассматривают различные виды проблемных заданий, используемых в процессе обучения на основе задач (Task based learning) и этапы работы с ними на примере заданий, разработанных на основе аутентичного текста.

Ключевые слова:

иноязычная коммуникативная компетенция, коммуникативный подход, коммуникативные методы, проблемно-коммуникативное обучение, проблемная ситуация, обучение на основе проблемных задач.

Список использованных источников:

1. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению / Е.И. Пассов // М.: Просвещение, 1991. – 223 с.
2. Горностаева И.Н. Внедрение новых технологий в процесс обучения иностранным языкам в вузе / И. Н. Горностаева // Качество. Инновации. Образование. – 2022. – №3 (179). – С. 49-52.
3. Методика обучения иностранному языку: учебник и практикум для вузов / под редакцией О. И. Трубициной. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2026. – 457 с. – (Высшее образование). – ISBN 978-5-534-19070-0. – Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. – URL: https://urait.ru/bcode/583609 (дата обращения: 29.01.2026).
4. Пассов Е.И. Концепция коммуникативного иноязычного образования / Е.И.Пассов. [Electronic resource]. Mode of access: https: //www.livelib.ru /book/1000354371-kontseptsiya-kommunikativnogo-inoyazychnogo-obrazovaniya-efim-passov/ (Date of access: 27.01.2026.)
5. Митина О.А. Проблемное обучение как способ организации учебно-воспитательного процесса в учреждениях среднего образования / О.А. Митина// Актуальные вопросы экономики и агробизнеса: Сборник трудов XV международной научно-практической конференции. – Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2024. – С. 596-601.
6. Горностаева И.Н. Развитие современных методик преподавания английского языка в вузе /И.Н. Горностаева // Сборник научных статей VIII Всероссийской научно-практической конференции факультета отраслевой и цифровой экономики БГТУ «Актуальные проблемы социально-гуманитарных исследований в экономике и управлении». – Брянск, 2023. – С. 114-118.
7. Цифровизация языкового образования и лингвокультурная идентичность : монография / под общ. ред. А. П. Василенко. – Брянск: Новый проект, 2023. – 214 с.
8. Использование цифровых технологий в процессе обучения английскому языку в педагогическом вузе / И.Н.Горностаева // В книге: Цифровизация языкового образования и лингвокультурная идентичность. Амелина Л.В., Андрюшкина Ю.С., Анисимова К.А., Василенко А.П., Горностаева И.Н., и др. – Брянск, 2023.- С. 105-115.
9. Национальный дискурс: язык, мышление, интеграция культур //Василенко А.П., Альяных Е.В., Андрюшкина Ю.С., Антонова Т.В., Бабкина И.Н., Горностаева И.Н. и др. – Брянск, 2025. – ISBN: 978-5-605-31265-9.
10. Зимняя И. А., Мазаева И. А., Лаптева М. Д. Коммуникативная компетентность, речевая деятельность, вербальное общение / И. А. Зимняя, И. А. Мазаева, М. Д. Лаптева, под редакцией профессора И. А. Зимней Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД России (МГИМО). – Москва: Аспект пресс, 2020. – 395 с.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Горностаева И.Н., Корытко И.В. Реализация проблемно-коммуникативного подхода при обучении английскому языку в высшей школе// Проектирование. Опыт. Результат. 2026. №1. С. 72-78.