УДК 378.4

Авторы:

Горбач Надежда Сергеевна

Ассистент, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тихоокеанский государственный университет», г. Хабаровск

SPIN-код: 8614-6812

Название статьи:

ИСТОРИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПОНЯТИЯ «КОМПОЗИЦИОННОЕ МЫШЛЕНИЕ» И ЕГО РОЛЬ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ХУДОЖНИКОВ

Страницы в номере:

66-71

Аннотация:

В статье исследуется история формирования понятия «композиционное мышление» – от психологических теорий гештальтпсихологии и авангардных художественных практик XX века до его концептуального оформления в российской науке. Особое внимание уделено вкладу В. А. Фаворского и А. В. Бакушинского, заложивших основы системного подхода к обучению композиции в советский период, а также работам С. А. Никитенкова, В. Л. Илющенко и, в первую очередь, А. В. Свешникова, чья докторская диссертация (2004) и учебное пособие (2009) завершили процесс теоретического и методического оформления понятия. Автор обосновывает тезис о том, что композиционное мышление является не просто техническим навыком, а ядром профессиональной компетентности будущего педагога-художника, обеспечивающим его способность к диалогическому преподаванию и развитию творческого потенциала учащихся. Выявляется недостаточная методическая разработанность этой проблемы, что определяет направления для дальнейших исследований.

Ключевые слова:

композиционное мышление, художественное мышление, педагог-художник, композиция, художественное образование, профессиональный навык, зрительное восприятие, абстрактное искусство, профессиональная подготовка, творческое развитие.

Список использованных источников:

1. Вертгеймер, М. Продуктивное мышление / М. Вертгеймер., пер. с англ. ; общ. ред. С. Ф. Горбова, В. П. Зинченко. – М.: Прогресс, 1987. – 336 с.
2. Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие / Р. Арнхейм., пер с англ – М.: “Архитектура-С”, 2024. – 392 с., ил.
3. Уитфорд Ф. Баухаус / Ф. Уитфорд., пер. с англ. – М.: Арт-Волхонка, 2018. – 224 с.
4. Голубева О.Л. Строгановская школа композиции / О.Л. Голубева. – М.: МГХПУ им. С.Г. Строганова, 2005. – 352 с.
5. Бакушинский А.В. Исследования и статьи / А.В. Бакушинский. – М.: Советский художник, 1981. – 348 с.
6. Волков Н. Н. Композиция в живописи / Н.Н. Волков. – М.: Искусство, 1977. – 236 с.
7. Никитенков С.А. Композиционное мышление как фактор творческого развития студентов художественно-графического факультета: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. / Никитенков Сергей Алексеевич. – Липецк, 2000. – 236 с.
8. Илющенко В.Л. Активизация композиционного мышления студентов художественно-графических факультетов на занятиях по рисунку портрета: дис. … канд. пед. наук: 13.00.02. / Илющенко Владимир Леонидович. – М., 2000. – 162 с.
9. Свешников А.В. Композиционное мышление в изобразительном искусстве: дис. … док. искусствоведения: 17.00.09. / Свешников Александр Вячеславович. – СПб, 2003. – 277 с.
10. Свешников А.В. Композиционное мышление. Анализ особенностей художественного мышления при работе над формой живописного произведения: учеб. пособие / А.В. Свешников. – М.: Университетская книга, 2009. – 272 с.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Горбач Н.С. История формирования понятия «композиционное мышление» и его роль в подготовке будущих педагогов-художников// Проектирование. Опыт. Результат. 2026. №1. С. 66-71.