Проектирование. Опыт. Результат
Проектирование. Опыт. Результат
УДК 378
Авторы:
Шишова Светлана Николаевна
Старший преподаватель каф иностр языков, Общеакадемический факультет РАНХ и ГС при Президенте РФ
Баканова Юлия Валерьевна
Доцент кафедры иностранных языков, филиал Военного учебно-научного центра Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина» в г. Челябинске
Гурецкая Анна Олеговна
Старший преподаватель кафедры иностранных языков, филиал Военного учебно-научного центра Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина» в г. Челябинске
Степанова Юлия Владимировна
Доцент кафедры садоводства и селекции, кандидат сельскохозяйственных наук, доцент, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Самарский государственный аграрный университет», Кинель, Россия
SPIN-код: 1809-2139
Название статьи:
ВУЗ КАК ПРОСТРАНСТВО ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ГИБКИХ НАВЫКОВ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ
Страницы в номере:
95-100
Аннотация:
Публикация ориентирована на исследование проблематики становления и поэтапного развития гибких навыков у студентов различных направлений подготовки как будущих специалистов. Говоря о понятии «гибких навыков» автор анализирует содержание «Атласа новых профессий», который является отражением запросов современного общества, работодателей по отношению к выпускникам вузов.
В работе подчеркивается, что образовательное пространство современного вуза является благоприятным для формирования гибких навыков как основы профессиональной деятельности будущих специалистов. Спецификой обучения в вузе является то, что полученные навыки возможно апробировать, выявить проблемные моменты в их становлении и разработать индивидуальную образовательную траекторию, в ходе которой студенты актуализируют имеющиеся компетенции. Кроме того, подчеркивается, что важнейшим направлением деятельности высшего учебного заведения, наряду с обучением, является профессиональное ориентирование студентов, которое невозможно без оценивания сформированных компетенций. Данная публикация отражает значимость сочетания теоретической и практической подготовки студентов в контексте формирования «жестких» и «гибких» навыков и приоритета последних в учебной и профессиональной деятельности.
Ключевые слова:
универсальные компетенции, гибкие навыки, образовательное пространство, вуз, практическая подготовка, профессиональная компетентность, «Атлас новых профессий», «профессии будущего».
Список использованных источников:
Финансирование научной работы:
Нет сведений.
Ссылка для цитирования:
Шишова С.Н., Баканова Ю.В., Гурецкая А.О., Степанова Ю.В. Вуз как пространство формирования и развития гибких навыков будущих специалистов// Проектирование. Опыт. Результат. 2026. №1. С. 95-100.
The authors:
Shishova Svetlana Nikolaevna
Senior Lecturer of the Department of Foreign Languages, General Academic Department of the Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration
Bakanova Yulia Valerievna
Associate Professor of the Department of Foreign Languages, Branch of the Military Educational and Scientific Center of the Air Force «Zhukovsky and Gagarin Air Force Academy» in Chelyabinsk
Guretskaya Anna Olegovna
Senior Lecturer of the Department of Foreign Languages Branch of the Military Educational and Scientific Center of the Air Force «Zhukovsky and Gagarin Air Force Academy» in Chelyabinsk
Stepanova Yulia Vladimirovna
Associate Professor of the Department of Horticulture and Breeding, Candidate of Agricultural Sciences, Associate Professor Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education «Samara State Agrarian University», Kinel, Russia
SPIN-code: 1809-2139
Article title:
UNIVERSITY AS A SPACE FOR THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF FLEXIBLE SKILLS OF FUTURE SPECIALISTS
Pages:
95-100
Abstract:
The publication is focused on the study of the problems of formation and step-by-step development of flexible skills in students of various fields of training as future specialists. Speaking about the concept of «flexible skills», the author analyzes the content of the «Atlas of New Professions», which is a reflection of the demands of modern society, employers in relation to university graduates.
The paper emphasizes that the educational environment of a modern university is conducive to the development of flexible skills as the basis for the professional activities of future specialists. The specific feature of university education is that the acquired skills can be tested, problematic aspects in their development can be identified, and an individual educational trajectory can be developed, during which students can update their existing competencies. In addition, it is emphasized that, along with education, the most important aspect of a higher education institution is the professional guidance of students, which is impossible without evaluating the acquired competencies. This publication reflects the importance of combining theoretical and practical training for students in the context of developing both «hard» and «soft» skills and prioritizing the latter in educational and professional activities.
Keywords:
universal competencies, flexible skills, educational space, university, practical training, professional competence, Atlas of New Professions, professions of the future.
