В статье поднимается вопрос актуальности развития лексико-семантической стороны речи, демонстрируется ее значение для развития речи ребенка в целом, в том числе избежания трудностей школьного обучения, рассматриваются ключевые теоретические аспекты научной базы развития лексико-семантической стороны речи, в том числе понятия, содержания и особенностей развития семантического поля, указывается на значимость психолингвистического подхода к изучению проблемы лексико-семантических нарушений.
The article raises the question of the relevance of the development of the lexico-semantic side of speech, demonstrates its importance for the development of the child's speech as a whole, including avoiding difficulties in school education, examines the key theoretical aspects of the scientific basis for the development of the lexico-semantic side of speech, including the concept, content and features of the development of the semantic field, indicates the importance of psycholinguistic approach to the study of the problem of lexico-semantic disorders.