В статье рассмотрена роль подвижной игры в воспитании детей дошкольного возраста. Автором определено, что подвижные игры – одно из важных средств воспитания детей дошкольного возраста. Это положение полностью обосновано в теории и было проверено на практике. Игры являются основным видом деятельности ребенка до возраста начальной школы. Игровые занятия в дневном режиме детского сада занимают большую часть времени. Игры отвечают основным потребностям дошкольников: желанию быть самостоятельными и активно участвовать во взрослой жизни. Дети действуют в игре самостоятельно и свободно выражают свои желания, мысли и чувства. В ходе игры у детей не могут быть развиты никакие положительные качества. С помощью игр вы можете развить когнитивные способности ребенка, подготовить его к жизни в современном обществе и заставить поверить в собственные силы и способности.
The article examines the role of outdoor games in the education of preschool children. The author has determined that outdoor games are one of the important means of educating preschool children. This position is fully justified in theory and has been tested in practice. Games are the main activity of a child up to the age of primary school. Play activities in the kindergarten's daytime mode take up most of the time. Games satisfy the basic needs of preschoolers: the desire to be independent and actively participate in adult life. Children act independently in the game and freely express their desires, thoughts and feelings. No positive qualities can be developed in children during play. With the help of games, you can develop a child's cognitive abilities, prepare him for life in modern society and make him believe in his own strength and abilities.