2658-5545 3034-2058 ПРОЕКТИРОВАНИЕ. ОПЫТ. РЕЗУЛЬТАТ DESIGN. EXPERIENCE. RESULTS ООО "Издательско-полиграфический центр "Научная книга" QVQRZH https://pedproect.ru/st8-n6-2023/ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ PEDAGOGICAL SCIENCES ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВОЙ СРЕДЫ НА ЗАНЯТИЯХ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ USE OF THE DIGITAL ENVIRONMENT IN CLASSES WITH CHILDREN WITH DISABILITIES Подольская Олеся Александровна Подольская Олеся Александровна Podolskaya O.A. Яковлева Ирина Васильевна Яковлева Ирина Васильевна Yakovleva I.V. ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина» (Елец, Россия) Bunin Yelets State University (Yelets, Russia) 25 12 2023 2023 6 39 42 2023 Подольская Олеся Александровна, Яковлева Ирина Васильевна Podolskaya O.A., Yakovleva I.V. CC BY 4.0 https://pedproect.ru/st8-n6-2023/

В статье раскрывается проблема использования цифровой среды на занятиях с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Авторами анализируются исследования разных ученых в области применения цифровых образовательных ресурсов в коррекционно-развивающем процессе с лицами с особыми образовательными потребностями. Описываются возможности и перспективы работы в условиях цифровой образовательной среды с детьми с психофизическими нарушениями. Цифровые технологии открывают широкие возможности для повышения качества и доступности образования, а также способствуют решению задач коррекционно-познавательного характера.

The article reveals the problem of using the digital environment in classes with children with disabilities. The authors analyze the research of various scientists in the field of using digital educational resources in the correctional and developmental process with persons with special educational needs. The possibilities and prospects for working in a digital educational environment with children with psychophysical disabilities are described. Digital technologies open up wide opportunities for improving the quality and accessibility of education, and also contribute to solving problems of a correctional and cognitive nature.

 Ключевые слова цифровая образовательная среда дети с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающий процесс образование для всех Keywords digital educational environment children with disabilities correctional and developmental process education for all Ахметова Д.З. Цифровизация и инклюзивное образование: точки соприкосновения / Д.З. Ахметова, Т.С. Артюхина, М.Р. Бикбаева // Высшее образование в России. – 2019. – Т. 29. – №2. – С. 141 -150. Баринова О.В. Управление информационной средой образовательной организации: дис. …канд. пед. наук / О.В. Баринова.Нижний Новгород, 2015. – 120 с. Буслаева Е.Н. Особенности применения цифровых технологий в инклюзивной образовательной среде / Е.Н. Буслаева // Научные труды Калужского государственного университета имени К.Э. Циолковского. – 2019. – С. 268-274. Кукушкин И.И. Электронные инструменты формирования профессиональных компетенций в области специальной психологии и коррекционной педагогики / И.И. Кукушкин // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2015. – № 8. – С. 11-13. Намаканов Б.А. Дистанционное образование – современные технологии образования / Б.А. Намаканов // Модернизация культуры: идеи и парадигмы культурных изменений. – Самара, 2013. – С. 357-360. Скворцов В.Н. Дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья как инновационная форма образования в регионе / В.Н. Скворцов, М.И. Никитина, Л.М. Кобрина, Е.Т. Логинова // Вестник Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина. – 2010. – №3. – С. 43-50. Соколов В.В. Специальные компьютерные технологии для детей с глубоким нарушением зрения / В.В. Соколов, С.Н. Жуковский, М.П. Сладков, Е.В. Сладкова. – М.: ИПТК «Логос» ВОС, 2012. Тихолоз Т.А. Использование дистанционных технологий в инклюзивном образовании (на примере деятельности центра дистанционного образования ГБОУ «Институт развития образования» Краснодарского края) / Т.А Тихолоз, Н.М. Сажина // ИСОМ. – 2016. – №5-3. – С. 159-162.