2658-5545 3034-2058 ПРОЕКТИРОВАНИЕ. ОПЫТ. РЕЗУЛЬТАТ DESIGN. EXPERIENCE. RESULTS ООО "Издательско-полиграфический центр "Научная книга" YFEEEJ https://pedproect.ru/st7-n4-2023/ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ PEDAGOGICAL SCIENCES ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В МОДНОЙ ИНДУСТРИИ SOCIAL WELL-BEING OF THE STUDYING YOUTH PROSPECTS FOR THE DEVELOPMENT OF THE SYSTEM OF ADDITIONAL EDUCATION IN THE FASHION INDUSTRY Мишина Оксана Юрьевна Мишина Оксана Юрьевна Mishina O. Yu. Коробкова Алена Юрьевна Коробкова Алена Юрьевна Korobkova A. Yu. ФГБОУ ВО «Российский государственный университетим. А. Н. Косыгина (Технологии. Дизайн. Искусство)» (Москва, Россия) A.N. Kosygin Russian State University (Technology. Design. Art) (Moscow, Russia) 15 09 2023 2023 4 35 37 2023 Мишина Оксана Юрьевна, Коробкова Алена Юрьевна Mishina O.Yu., Korobkova A.Yu. CC BY 4.0 https://pedproect.ru/st7-n4-2023/

В статье представлен теоретический и эмпирический анализ системы дополнительного образования. Исследование связано с необходимостью социологического измерения эстетического аспекта в системе дополнительного образования на примере модной индустрии. Одной из главных и значимых целей эстетического дополнительного образования может стать обучение осознанному применению и созданию таких эстетических компонентов, которые способны позитивно влиять на человека и его существование в современном мире.

The article presents a theoretical and empirical analysis of the system of additional education. The research is connected with the need for a sociological measurement of the aesthetic aspect in the system of additional education on the example of the fashion industry. One of the main and significant goals of aesthetic additional education can be training in the conscious application and creation of such aesthetic components that can positively influence a person and his existence in the modern world.

 Ключевые слова дополнительное образование молодежь обучающиеся высшее образование школа дефиле система дополнительного образования дисциплины студенты эстетический аспект непрерывное образование Keywords additional education youth students higher education fashion show school system of additional education disciplines students aesthetic aspect continuing education 1. Андрюкова М.Ю. Значение художественно-эстетического воспитания в системе дополнительного образования детей. – Москва: Буки-Веди, 2018. – 230 с. 2. Буйлова Л.Н. Сущность и специфика дополнительного образования детей в современной системе образования Российской Федерации // Мир науки, культуры, образования. – 2011. – №6. – С. 130-138. 3. Ведмеш Н.А. Самореализация человека // Самооценка личности. – 2019. – №2. – С. 3-9. 4. Ильясов Ф.Н. Шкалы и специфика социологического измерения // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. – 2014. – №1. – С. 3-15. 5. Конанчук С.В. Эстетическое образование в условиях современного российского социума // Человек и образование. – 2017. – № 4(53). – С. 53-58. 6. Полупан К.Н. Особенности и этапы проектирования образовательных программ в вузе (практический аспект) // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия: Филология, педагогика, психология. – 2016. – №11. – С. 49-59. 7. Цибизова Е.Б. Дополнительное образование: назначение, содержание, проблемы разработки программы // Народное образование. – 2020. – №1. – С. 129-135.