В статье рассматриваются трудности при обучении терминологической лексике русского языка в неязыковом вузе. Автор последовательно описывает пути преодоления трудностей при обучении лексике русского языка, а именно терминологической лексики. Использование технических терминов – это основной аспект, усложняющий работу с лексическими единицами в неязыковом вузе. Сегодня молодой инженер не может преуспеть в своей профессиональной деятельности, если не владеет достаточно терминологической лексикой, терминологическими знаниями. Каждый специалист инженерного профиля должен уметь вести беседу с использованием специальных технических терминов. Поэтому в период обучения в техническом вузе возникает ряд факторов, стимулирующих изучение русского языка. Это – необходимость использования научно-технической литературы на русском языке и перевод иностранный литературы на русский, участие в различных студенческих конференциях и участие в производственной практике и т.д.
The article deals with the difficulties in teaching terminological Russian vocabulary in a non-linguistic university. The author consistently describes ways to overcome difficulties in teaching the vocabulary of the Russian language, namely terminological vocabulary. The use of technical terms is the main aspect that complicates the work with lexical units in a non-linguistic university. Today, a young engineer cannot succeed in his professional activity if he does not have enough terminological vocabulary and terminological knowledge. Every specialist in engineering should be able to conduct a conversation using special technical terms. Therefore, during the period of study at a technical university, a number of factors arise that stimulate the study of the Russian language. This is the need to use scientific and technical literature in Russian and translate foreign literature into Russian, participation in various student conferences and participation in industrial practice, etc.