Проектирование. Опыт. Результат
УДК 37
Авторы:
Амельченко Илья Владимирович
Магистрант, Филиал ОмГПУ в г.Таре
Название статьи:
ПОТЕНЦИАЛ РЕАЛИЗАЦИИ ОБНОВЛЁННОЙ ПРОГРАММЫ «ЦИФРОВАЯ ГВАРДИЯ» ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ОБУЧАЮЩИХСЯ ЧЕРЕЗ ДВИЖЕНИЕ «ЮНАРМИЯ»
Страницы в номере:
56–59
Аннотация:
Статья посвящена опытно-экспериментальной работе по патриотическому воспитанию обучающихся через деятельность всероссийского военно-патриотического общественного движения (ВВПОД) «ЮНАРМИЯ». В работе подробно рассматриваются методы и стратегии, используемые в процессе внедрения данного движения в образовательную среду. Авторы представили результаты исследования влияния участия обучающихся в «ЮНАРМИИ» на формирование патриотических ценностей, развитие лидерских качеств, и укрепление гражданской ответственности.
Полученные результаты позволяли сделать выводы о положительном влиянии участия в «ЮНАРМИИ» на формирование патриотической активности среди обучающихся. Работа представляет ценное практическое руководство для образовательных учреждений, стремящихся эффективно внедрить патриотическое воспитание через военно-патриотические общественные движения.
Ключевые слова:
глобализация, технологический прогресс, ценностные ориентиры, воспитание, патриотизм, гражданская ответственность, опытно-экспериментальная работа, обучающиеся.
Список использованных источников:
Финансирование научной работы:
Нет сведений.
Ссылка для цитирования:
Амельченко И.В. Потенциал реализации обновлённой программы «Цифровая гвардия» по патриотическому воспитанию обучающихся через движение «Юнармия» // Проектирование. Опыт. Результат. 2024. №1. С. 56–59.
URL статьи: https://pedproect.ru/st9-n1-2024/
© Амельченко И.В., 2024
Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)
The authors:
Amelchenko Ilya Vladimirovich
Master’s student, Branch of Omsk State Pedagogical University in Tara
mariya.bespalova.99@mail.ru
Article title:
POTENTIAL FOR THE IMPLEMENTATION OF THE UPDATED «DIGITAL GUARD» PROGRAM FOR THE PATRIOTIC EDUCATION OF STUDENTS THROUGH THE «YUNARMIA» MOVEMENT
Pages:
56–59
Abstract:
The article is devoted to experimental work on the patriotic education of students through the activities of the All-Russian military-patriotic social movement (VVPOD) «YUNARMIA». The work examines in detail the methods and strategies used in the process of introducing this movement into the educational environment. The authors presented the results of a study of the influence of students’ participation in «YUNARMIA» on the formation of patriotic values, the development of leadership qualities, and the strengthening of civic responsibility.
The results obtained allowed us to draw conclusions about the positive impact of participation in “YUNARMIA” on the formation of patriotic activity among students. The work provides valuable practical guidance for educational institutions seeking to effectively implement patriotic education through military-patriotic social movements.
Keywords:
globalization, technological progress, value guidelines, education, patriotism, civic responsibility, experimental work, students.