УДК 37

Авторы:

Иванова Лилия Александровна,

Ассистент кафедры социологии, Астраханский государственный университет им. В.Н. Татищева

Название статьи:

ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ В РЕСУРСНЫХ КЛАССАХ (ИЗ ОПЫТА РЕГИОНОВ)

Страницы в номере:

32–34

Аннотация:

В рамках данной статьи изложен и обобщен опыт реализации образования детей с инвалидностью разного рода нозологий, в том числе с расстройством аутистического спектра, в ресурсных классах, т.е. в классах на территории общеобразовательной школы, где процесс обучения проходят и нормотипичные дети. Рассмотрены особенности устройства такого рода классов и подготовки специалистов в разных российских регионах.

Ключевые слова:

инклюзия, ресурсный класс, обучение, обучение детей с особыми образовательными потребностями, опыт регионов, доступная среда.

Список использованных источников:

1. Ивакина, В. А. Ресурсный класс: опыт организации и функционирования / В. А. Ивакина, Ю. И. Субботина // Источник. – 2022. – № 3. – С. 34-35. – EDN UBNTPR.
2. Маркевич, Ю. В. Об оснащенности ресурсными классами инклюзивных школ Краснодарского края / Ю. В. Маркевич, Е. А. Нестеренко, О. В. Третьякова // Возможности системы дополнительного образования в социализации и реабилитации детей с ОВЗ и детей-инвалидов: Материалы Международной научно-практической конференции, Махачкала, 16 декабря 2021 года. – Махачкала: ИП Овчинников Михаил Артурович (Типография Алеф), 2021. – С. 83-87. – EDN JCGRCE.
3. Румянцева, Ю. Н. Особенности обучения детей с нарушениями слуха в ресурсном классе / Ю. Н. Румянцева, Я. И. Шкурат // Молодой ученый. – 2022. – № 47(442). – С. 422-424. – EDN OXYGQQ.
4. Ряписов, Н. А. Ресурсные классы в условиях инклюзивного образования / Н. А. Ряписов, А. Г. Ряписова // Сибирский педагогический журнал. – 2020. – № 2. – С. 141-142. – EDN JAZDGI.
5. Сальдаева, О. В. Опыт реализации модели ресурсного класса для детей с РАС в Оренбургской области / О. В. Сальдаева, Г. А. Писарева // Особые дети в обществе: Сборник научных докладов и тезисов выступлений участников I Всероссийского съезда дефектологов, Москва, 26–28 октября 2015 года / Под редакцией О.Г. Приходько, И.Л. Соловьевой. – Москва: Издательство Ставролит, 2015. – С. 188-190. – EDN UMXPYP.
6. Фролова, О. К. Из опыта создания ресурсных классов для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития / О. К. Фролова // Вестник научных конференций. – 2018. – № 3-3(31). – С. 109-111. – EDN XPSHVR.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Иванова Л.А. Обучение детей с инвалидностью в ресурсных классах (из опыта регионов) // Проектирование. Опыт. Результат. 2023. №1. С. 32–34.

URL статьи: https://pedproect.ru/st9-n1-2023/

© Иванова Л.А., 2023

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)