Проектирование. Опыт. Результат
Проектирование. Опыт. Результат
УДК 37.016:51
Авторы:
Рахымбеков Айтбай Жапарович
Кк.ф-м.н., профессор, Жетысуский университет имени Ильяса Жансугурова
Демеген Улжан Моряккызы
Магистрантка, Жетысуский университет имени Ильяса Жансугурова, г.Талдыкорган
Название статьи:
О КОМБИНАТОРНОМ МЕТОДЕ ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ В ШКОЛЕ
Страницы в номере:
36–38
Аннотация:
В нашей статье сделана попытка обоснования растущей актуальности комбинаторных методов преподавания математики учащимся начального звена средней школы №2 имени М. Курманова, Коксуского района, Жетысуской области Республики Казахстан. Анализированы понятия учащихся об общей структуре научного мышления над комбинаторными методами преподавания математики в школах и колледжах региона.
Показано, что преподавания математики в школах и колледжах региона, требует существенного развития комбинаторно – вероятностного мышления учащихся и требуют применения новых эффективных методов преподавания комбинаторики.
Наряду с этой проблемой, обоснованы основные задачи воспитания личности, которые помогут учащимся усвоить различные методы решения комбинаторных вариантов задач, и соответственно выбирать из них оптимальные варианты ответов в нынешних положениях всеобщего образования. Приведены способы решения типовых задач в школах страны.
Ключевые слова:
метод, постановка, комбинаторика, мировоззрение, творчество, навыки, эксперимент, лаборатория, магистрант, интеллект, квалификация, саморазвитие, самоопределение, личность, исследование, проблема, проект, технология, семинар, конференция, кругозор, мышление, самоутверждение.
Список использованных источников:
Финансирование научной работы:
Нет сведений.
Ссылка для цитирования:
Рахымбеков А.Ж., Демеген У.М. О комбинаторном методе преподавания математики в школе // Проектирование. Опыт. Результат. 2023. №5. С. 36–38.
URL статьи: https://pedproect.ru/st8-n5-2023/
© Рахымбеков А.Ж., Демеген У.М., 2023
Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)
The authors:
Rakhymbekov Aitbay Zhaparovich
Ph.D., Professor, Ilyas Zhansugurov Zhetysu University
Demegen Ulzhan Moriakyzy
Master’s student, Ilyas Zhansugurov Zhetysu University, Taldykorgan
Article title:
ABOUT THE COMBINATORIAL METHOD OF TEACHING MATHEMATICS AT SCHOOL
Pages:
36–38
Abstract:
In our article, an attempt is made to substantiate the growing relevance of combinatorial methods of teaching mathematics to primary school students of secondary school No. 2 named after M. Kurmanov, Koksu district, Zhetysu region of the Republic of Kazakhstan. The concepts of students about the general structure of scientific thinking over combinatorial methods of teaching mathematics in schools and colleges of the region are analyzed.
It is shown that teaching mathematics in schools and colleges in the region requires significant development of combinatorial – probabilistic thinking of students and requires the use of new effective methods of teaching combinatorics.
Along with this problem, the main tasks of personality education are substantiated, which will help students to master various methods of solving combinatorial variants of problems, and accordingly choose the optimal answers from them in the current provisions of universal education. The ways of solving typical tasks in the country’s schools are given.
Keywords:
method, formulation, combinatorics, worldview, creativity, skills, experiment, laboratory, undergraduate, intelligence, qualification, self-development, self-determination, personality, research, problem, project, technology, seminar, conference, outlook, thinking, self-affirmation.
