УДК 372.881.111.22

Авторы:

Милованова Марина Васильевна

Доктор филологических наук, профессор, Волгоградский государственный университет, г.Волгоград, Россия

SPIN-код: 7212-049

Название статьи:

ТРАНСФОРМАЦИЯ ДИДАКТИЧЕСКОГО ЛАНДШАФТА: МЕТОДЫ И ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ РКИ В КОНТЕКСТЕ ГЛОБАЛЬНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ

Страницы в номере:

58–62

Аннотация:

Статья посвящена критическому анализу трансформации методов и форм обучения русскому языку как иностранному (РКИ) в высшей школе. Отмечается, что в условиях глобальных социокультурных изменений и стремительной цифровизации, включая внедрение искусственного интеллекта (ИИ), традиционная образовательная парадигма перестает в полной мере отвечать запросам времени. Рассматривается дихотомия «традиционное – инновационное» в контексте лингводидактики, оценивается эффективность классических и современных подходов к обучению РКИ, а также обосновывается необходимость их гибридизации. Особое внимание уделяется потенциалу чередования устоявшихся форм аудиторной работы с новыми возможностями, открываемыми ИИ. На конкретных примерах из практики преподавания РКИ показаны пути гармоничного сочетания академического фундаментализма и технологической гибкости. Предложены практические рекомендации по оптимизации учебного процесса.

Ключевые слова:

лингводидактика, русский язык как иностранный, традиционные методы, инновационные методы, искусственный интеллект, цифровые технологии, принцип гибридизации, студенты-инофоны.

Список использованных источников:

1. Университетская дидактика : международный опыт внедрения инновационных образовательных технологий и методик обучения студентов / Д. П. Ананин, А. К. Белолуцкая, А. В. Головина, Г. Г. Гурин, А. С. Джанумов, А. Ю. Сувирова; под ред. Д. П. Ананина. – М. : Некоммерческое партнерство «Авторский клуб», 2025. – 54 с.
2. Амелина И. О. Интеграция технологий искусственного интеллекта в лингвообразовательный процесс на предвузовском этапе обучения / И. О. Амелина, Т. В. Ковалева // Известия Юго-Западного государственного университета. Серия : Лингвистика и педагогика. – 2025. – № 15 (4). – С. 121–135. – https://doi.org/10.21869/2223-151X-2025-15-4-121-135.
3. Schmidt T. Artificial Intelligence in Foreign Language Learning and Teaching: A CALL for Intelligent Practice / T. Schmidt, T. Strasser // Anglistik : International Journal of English Studies. – 2022. – № 33 (1). – P. 165–184.
4. Шамне Н. Л. Искусственный интеллект как дополнительный инструмент в обучении неродному языку студентов-инофонов / Н. Л. Шамне, М. В. Милованова // Проектирование. Опыт. Результат. – 2025. – № 6. – С. 92–97.
5. Крючкова Л. С. Практическая методика обучения русскому языку как иностранному. Учебное пособие для начинающего преподавателя, для студентов-филологов и лингвистов, специализирующихся по РКИ / Л. С. Крючкова, Н. В. Мощинская. – М. : Флинта : Наука, 2009. – 480 с. – (Русский как иностранный).
6. Щукин А. Н. Методика преподавания русского языка как иностранного / А. Н. Щукин. – М. : Флинта, 2017. – 512 с.
7. Рубцова А. В., Троцюк С. Н. Развитие современной методики обучения оусскому языку как иностранному : подходы, технологии / Рубцова А. В., Троцюк С. Н. // Семнадцатая годичная научная конференция. Сборник научных статей. Часть I. Гуманитарные и общественные науки. – Ереван : Российско-армянский (Славянский) университет. – 2024. –
   С. 539–551. – DOI 10.24412/cl-37234-2024-1-539-551.
8. Бузинова Л. М. Обучение русскому языку как иностранному : исторический экскурс и современная лингводидактика / Л. М. Бузинова, Д. В. Парамонова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 9. – С. 1–18.
9. Krashen S. Explorations in Language Acquisition and Use : The Taipei lectures /
   S. Krashen. – Portsmouth : Heinemann, 2003. – 103 p.
10. Макарова И. А. Внедрение новых форм работы со студентами в российских вузах: применение традиционных и инновационных методов обучения / И. А. Макарова,
    В. Н. Лутошкина, Е. А. Гусарова, С. В. Асриева, С. Я. Кошокова // Современное педагогическое образование. – 2023. – № 11. – С. 546–549.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Милованова М.В. Трансформация дидактического ландшафта: методы и формы обучения РКИ в контексте глобальных изменений // Проектирование. Опыт. Результат. 2026. №2. С. 58–62.