УДК 37.001.4

Авторы:

Лимич Юлия Борисовна

Аспирантка, ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», г. Москва

Название статьи:

СТАНОВЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ «НЕУСПЕШНОСТЬ» В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Страницы в номере:

30–35

Аннотация:

В статье представлен анализ становления понятия «неуспешность» в отечественной системе образования: исследования, нормативные акты, ключевые события. Приведены наиболее значимые концепции понятия «неуспешность», даны его ключевые характеристики. Представлено различие взглядов психологов, социологов, педагогов на причины неуспешности и их отражение в дефиниции понятия. Акцент в статье сделан на соотношении понятий «неуспешность» и «неуспеваемость». Даны перспективные направления дальнейших исследований феномена неуспешности.

Ключевые слова:

неуспешность, школьная неуспешноть, академическая неуспешность, неуспеваемость, критерии неуспешности, причины неуспешности.

Список использованных источников:

1. Будрина, Е.Г. Нейропсихологические особенности академически успешных и неуспешных младших школьников / Е.Г. Будрина // Евразийский союз ученых. – 2015. – № 11-2 (20). – С. 112-115.
2. Валишина, Л.Н.Психолого-педагогическое обеспечение преодоления неуспешности в учебно-воспитательном процессе: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01/ Валишина Лариса Николаевна. – М., 2006. – 171 с.
3. Венгер, А.Л. На что жалуетесь? Выявление и коррекция неблагоприятных вариантов развития личности детей и подростков / А.Л. Венгер. – Москва – Рига: Педагогический центр «Эксперимент», 2000. – 136 с.
4. Виноградова, Н. Ф. Учение и обучение в современной начальной школе: проблемы предупреждения и устранения трудностей / Н. Ф. Виноградова // Образовательное пространство в информационную эпоху : Сборник научных трудов. Международная научно-практическая конференция, Москва, 08 июня 2021 года. – Москва: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2021. – С. 27-36.
5. Возможности российских школ для поддержки и развития детей, имеющих трудности в обучении : информационный бюллетень / С. Г. Косарецкий, Т. А. Мерцалова, Н. А. Сенина; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». – М. : НИУ ВШЭ, 2022. – 48 с. – (Мониторинг экономики образования; № 11 (28)). – 60 экз. – ISBN 978-5-7598-2672-9 (в обл.).
6. Зборовский Г. Е. Образовательная неуспешность: ключевые проблемы концепции /Г.Е. Зборовский // Проблемы образования, науки и культуры. 2020. № 1 (195). С. 170-179.
7. О мерах по обеспечению профилактической работы в образовательных организациях Калининградской области: приказ Министерства образования Калининградской области от 30 января 2018 г. N 70/1 (документ утратил силу). – Текст электронный // Правовой сервер Гарант. – URL: https://www.garant.ru/hotlaw/kaliningrad/1180138/ (дата обращения 27.06.2023).
8. О результатах перепроверки работ ВПР: письмо Министерства образования Республики Мордовия от 31 мая 2018 г. N 2757. – Текст электронный // Официальный сайт Министерства образования Республики Мордовия. – URL https:// https://clck.ru/35Fh3Q (дата обращения 09.08.2023).
9. Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»: постановление Правительства РФ от 26 декабря 2017 г. N 1642. – Текст электронный // Правовой сервер КонсультантПлюс. – URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_286474/cf742885e783e08d9387d7364e34f26f87ec138f/ (дата обращения 09.08.2023).
10. Об утверждении государственной программы Ярославской области «Развитие облазования в Ярославской области» на 2021-2025 годы: постановление Правительства Ярославской области от 30 марта 2021 года N 169-п. – Текст электронный // Электронный фонд правовых и нормативно-технических документов. – URL: https://docs.cntd.ru/document/574698275 (дата обращения 09.08. 2023).
11. Об утверждении Концепции развития химического образования в школах Республики Татарстан: приказ Министерства образования и науки Республики Татарстан от 19 мая 2020 г. N под-591/20. – Текст электронный // Электронный фонд правовых и нормативно-технических документов. – URL: https://docs.cntd.ru/document/577964714 (дата обращения 09.08.2023).
12. Работа с детьми младшего школьного возраста, испытывающими трудности при изучении учебных предметов: Методическое пособие для учителя / под ред. Н.Ф. Виноградовой. Москва: Институт стратегии развития образования, 2021. – 136 с.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Лимич Ю.Б. Становление понятия «неуспешность» в отечественной системе образования // Проектирование. Опыт. Результат. 2023. №5. С. 30–35.

URL статьи: https://pedproect.ru/st7-n5-2023/

© Лимич Ю.Б., 2023

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)