УДК 372.8

Авторы:

Цой Надежда Григорьевна

Преподаватель, аспирант, Южный федеральный университет, Донской государственный технический университет, Ростов-на-Дону, Россия

SPIN-код 9914-9799

Название статьи:

ТРАНСФОРМАЦИЯ МЕТОДИК ПРЕПОДАВАНИЯ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Страницы в номере:

49–58

Аннотация:

В статье исследуется трансформация методик преподавания китайского языка под влиянием цифровизации образования. Анализируется, как современные цифровые инструменты (мобильные приложения, онлайн-платформы, системы на основе ИИ) изменяют традиционные подходы к обучению иероглифике, тонам и грамматике китайского языка. Особое внимание уделяется интеграции смешанного обучения, геймификации и адаптивных систем в преподавание. Рассматриваются преимущества цифровизации (персонализация обучения, доступность) и сопутствующие вызовы (снижение живого взаимодействия, контроль качества).

Проведен сравнительный анализ эффективности различных цифровых решений (HelloChinese, Duolingo, LingoAce) с точки зрения педагогической результативности. Исследование основано на анализе научных публикаций, обзоре образовательных платформ и практическом опыте применения цифровых технологий. Результаты демонстрируют необходимость сбалансированного подхода, сочетающего инновационные и традиционные методы.

Материалы статьи представляют интерес для преподавателей китайского языка, методистов и разработчиков образовательных технологий, предлагая практические рекомендации по эффективной интеграции цифровых инструментов в учебный процесс.

Ключевые слова:

цифровая педагогика, китайский язык, онлайн-обучение, мобильные приложения, иероглифика, цифровая образовательная среда, методика преподавания, EdTech.

Список использованных источников:

1. Григорьева И. В. Цифровая образовательная среда (ЦОС): вызовы и возможности / И. В. Григорьева, Г. А. Болкунов // Вестник Университета Российского инновационного образования. – 2023. – № 2. – С. 64–71.
2. Крайнева С. В. Формирование цифровой компетентности будущих педагогов в безопасной образовательной среде : монография / С. В. Крайнева, О. Р. Шефер, Т. Н. Лебедева ; Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. – Челябинск : Южно-Уральский научный центр РАО, 2024. – 190 с. – ISBN 978-5-907821-10-1.
3. Ахмадиева А. Ф. Функционирование компьютерной лексики в новейшем русском языке / А. Ф. Ахмадиева // НАУКА XXI ВЕКА: ПРОБЛЕМЫ, ПОИСКИ, РЕШЕНИЯ : материалы XLI научно-практической конференции, посвященной 70-летию Государственного ракетного центра имени академика В. П. Макеева. – 2017. – С. 188–193.
4. Мустафина Л. Н. Сравнительно-сопоставительный анализ диалектов китайского языка (кантонский и путунхуа) / Л. Н. Мустафина, И. С. Даниелян // Итоговая научно-образовательная конференция студентов Казанского федерального университета 2018 года : сб. тезисов : в 4 т. – Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2018. – Т. 2 : Институт международных отношений. Институт социально-философских наук и массовых коммуникаций. – С. 150.
5. Шакирзянова А. Лексико-произносительные особенности китайского языка / А. Шакирзянова, Д. Смотрицкая // Итоговая научно-образовательная конференция студентов Казанского федерального университета 2018 года : сб. тезисов : в 4 т. – Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2018. – Т. 2 : Институт международных отношений. Институт социально-философских наук и массовых коммуникаций. – С. 221.
6. Селезнева Н. В. Сопоставительный анализ структуры синонимов в китайском и русском языках (на примере наименований жилищ) / Н. В. Селезнева // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2016. – № 12-4 (66). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sopostavitelnyy-analiz-struktury-sinonimov-v-kitayskom-i-russkom-yazykah-na-primere-naimenovaniy-zhilisch (дата обращения: 26.04.2025).
7. Лозовская К. Б. Методика преподавания китайского языка: проблемы изучения лексики / К. Б. Лозовская, Н. В. Ду // Уральское востоковедение. – Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина. – ISSN 2309-8325.
8. Магомедов Г. Д. Китайская каллиграфия / Г. Д. Магомедов // Международная научно-техническая конференция молодых ученых БГТУ им. В. Г. Шухова, посвященная 170-летию со дня рождения В. Г. Шухова : сб. докладов. – Белгород, 2023. – С. 34–37.
9. Гурин М. В. Пиктограммы и идеограммы в обучении китайскому письму / М. В. Гурин // Университетские чтения – 2023. – 2023. – С. 99–103.
10. Поминов В. В. Инновационная методика обучения китайской письменности / В. В. Поминов. – URL: https://infourok.ru/statya-innovacionnaya-metodika-obucheniya-kitajskoj-pismennosti-6327905.html.
11. Tsoy N. G. Teaching Chinese on the base of digital platforms / N. G. Tsoy, G. Maltseva // International research journal. – 2023. – № 1 (127). – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50174733 (дата обращения: 20.04.2025).
12. Maltseva K. G. Distance learning technologies as a means of discipline «Foreign language learning» / K. G. Maltseva, N. G. Tsoy // Scientific research of SCO countries: synergy and integration. – 2022. – P. 89–94. – DOI: 10.34660/INF.2022.58.24.040.
13. Решетова С. А. К вопросу о пополнении словарного запаса при помощи интернет-ресурсов / С. А. Решетова, Е. Р. Баранова, Е. В. Посудневская // Педагогическое образование : оптимизация, модернизация и прогноз развития : сб. материалов IV Всероссийской студенческой научно-практической конференции. – Москва, 2020. – С. 215–219.
14. Борисова М. В. Развитие цифрового образования в Российской Федерации / М. В. Борисова, Е. Г. Пафнутова, Т. И. Серова, Е. Э. Желонкина // Тенденции развития науки и образования. – 2019. – № 56-7. – С. 19–23.
15. Казанская Е. В. Креативное обучение на основе Wechat для программы культурного обмена с погружением / Е. В. Казанская, Н. Г. Цой // Организационная психолингвистика. – 2022. – № 1 (17). – С. 45–59. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=48487088 (дата обращения: 18.04.2025).

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Цой Н.Г. Трансформация методик преподавания китайского языка в условиях цифровизации образования // Проектирование. Опыт. Результат. 2025. №4. С. 49–58.

URL статьи: https://pedproect.ru/st7-n4-2025/

© Цой Н.Г., 2025

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)