УДК 37

Авторы:

Захарова Ирина Рудольфовна

Старший преподаватель, Военно-медицинская академия им. С.М.Кирова, г. Санкт-Петербург, Россия

E-mail: irina-schessler@mail.ru

Название статьи:

СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ «E-LEARNING» НА ПРИМЕРЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Страницы в номере:

46–54

Аннотация:

E-Learning – это общий термин для сценариев обучения, в которых цифровые средства поддерживают процесс обучения. Электронно организованные цифровые учебные материалы представляют учащимся учебный контент мультимедийным способом и позволяют им взаимодействовать с ним, будь то в рамках заданных инструкций или в сетевых структурах для самостоятельного обучения. Виртуальные учебные пространства, где предлагаются и обрабатываются цифровые учебные материалы, являются реальными учебными пространствами в Интернете, доступ к которым возможен только онлайн. В этих пространствах учащиеся могут взаимодействовать и сотрудничать с другими студентами и преподавателями как асинхронно, так и синхронно, обучаясь кооперативно или партиципативно. Цель этой статьи – познакомить преподавателей иностранного языка с различными сценариями электронного обучения, представить полезные онлайн-инструменты и постановкой задач в сценариях электронного обучения.

Ключевые слова:

электронное обучение, онлайн-инструменты, виртуальные учебные пространства, учебные карточки, постановка задания, учебные онлайн-игры, коммуникативные задания, кооперативные задания.

Список использованных источников:

1. Arnold, P., Kilian, L., Thilloson, A., Zimmer, G. Handbuch E-Learning – Lehren und Lernen mit digitalen Medien/ Arnold, P. // Bielefeld: Bertelsmann – 2011. – С. 18-23, 403.
2. Reich, K. – Methodenpool by Kersten Reich als Herausgeber./ Reich, K.// Downloadcenter „Gruppenarbeit“ – 2007. – Online: http://methodenpool.uni-koeln.de.
3. Schlemminger, G., Virtuelle Welten – Serious Games im Fremdsprachenunterricht/ Schlemminger, G. – 2012. – Online: http://www.goethe.de/ges/spa/dos/daf/spr/de9538543.htm .
4. Leisen, J. – Die Aufgabenstellung machts./ Leisen, J. – 2011. – Online: http://www.aufgabenkultur.de/seiten/0%20Aufgabenkultur%20im%20Lehr-Lern-Modell/2%20Die%20Aufgabenstellung%20machts.pdf .
5. Müller-Hartmann A.,Schocker-v. Ditfurth M. Tasks – Unterrichten mit besonderen Aufgaben./ Müller-Hartmann A.,Schocker-v. Ditfurth M.// Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann Schroedel (Hrsg), At work – Das Englisch-Magazin von Diesterweg. – 2011. – Nr.19.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Захарова И.Р. Современные образовательные технологии и электронное обучение «E-Learning» на примере немецкого языка как иностранного // Проектирование. Опыт. Результат. 2024. №4. С. 46–54.

URL статьи: https://pedproect.ru/st7-n4-2024/

© Захарова И.Р., 2024

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)