УДК 378(075.8)

Авторы:

Мачкарина Оксана Евгеньевна

Кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры Высшей и прикладной математики, ФГБОУ ВО «Дальневосточный государственный университет путей сообщения», г. Хабаровск

Шумская Станислава Александровна

Старший преподаватель кафедры гуманитарных и инженерных дисциплин, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургская государственная художественно-промышленная академия имени А.Л. Штиглица»

Чугаева Ксения Максимовна

Старший преподаватель, Кафедра иностранных языков, Институт радиоэлектроники и информатики (ИРИ), Российский технологический университет (РТУ МИРЭА)

Асмик Мануковна Манукян

Доцент кафедры иностранных языков, кандидат филологических наук, Санкт-Петербургский государственный морской технический университет

Название статьи:

ФОРМИРОВАНИЕ УСТОЙЧИВОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ У СТУДЕНТОВ- ВЫПУСКНИКОВ

Страницы в номере:

52–57

Аннотация:

В работе исследуются особенности формирования устойчивости мотивации у студентов высших учебных заведений на выпускных курсах. Автор апеллирует к необходимости становления универсальных компетенций, и к основе данного процесса ̶ закреплению устойчивой профессиональной мотивации.

Рассматриваются наиболее эффективные методики практико- ориентированного обучения как инструмент работы с мотивацией и последующего закрепления устойчивой готовности к работе, а также создания моделей профессиональной деятельности. Мотивация определяется как одна из составляющих личностных компетенций, и психологическая компонента подготовки к «погружению» в рабочую среду. В данном контексте определено содержание учебной мотивации, которая в дальнейшем трансформируется в мотивацию профессиональную. Кроме того, исследуется эффективность активного включения студентов в практику и стажировки, что является фактором созданий ситуаций успеха. Целью работы конкретизируется изучение основ формирования устойчивой профессиональной мотивации у выпускников вузов. Объектом выступает процесс обучения на выпускных курсах, предметом ̶ механизмы формирования профессиональной мотивации.

Ключевые слова:

мотивация достижения, профессиональная готовность, учебная деятельность, выпускной курс, активное обучение, практико- ориентированное обучение, универсальные компетенции.

Список использованных источников:

1. Боровицкая, Ю. В. Индивидуальные и социальные факторы формирования личности победителя в системе ценностей современного вуза / Ю. В. Боровицкая // Живая психология. – 2024. – Т. 11, № 4(52). – С. 57-63. – DOI 10.58551/24136522_2024_11_4_57. – EDN NMXRKL.
2. Гаджиева Хамис Нуруллаевна, Шалагинова Ксения Сергеевна Формирование профессиональной мотивации у студентов // Гуманитарные ведомости ТГПУ им. Л. Н. Толстого. 2014. №3 (11). С. 92-98.
3. Галушина П. С., Ильясов О. Р., Лопаева Н. Л., Неверова О. П., Ражина Е. В. Практико-ориентированный подход в современном высшем образовании
   // Российский научный вестник. 2025. №1. С. 272-276.
4. Денисов В. Н., Калинин Н. В., Белолипецкая А. В. О

   Профессиональной мотивации студентов // МНИЖ. 2021. №1-4 (103). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o-professionalnoy-motivatsii-studentov (дата обращения: 10.02.2026).

5. Колесов В. И. Значение компетенций и компетентности: их цель и преемственность в современном образовательном измерении / В. И. Колесов, Е. П. Архиповская // Проектирование. Опыт. Результат. – 2024. – № 3. – С. 15-18. – EDN GQYWCU.
6. Макарова Е. В. Интегральные личностные характеристики студентов как универсальные предпосылки успешности профессиональной деятельности // Педагогика и психология образования. 2023. №1. С. 204-220.
7. Манукян А. А. Профессиональная мотивация у студенческой молодежи // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки. 2022. №85. С. 35-40.
8. Ольховик А. О. Анализ профессиональной мотивации студентов и выпускников учреждений высшего образования (на примере Вологодской области) // Вестник УГНТУ. Наука, образование, экономика. Серия: Экономика. 2015. №4 (14). С. 94-100.
9. Усольцева В. В., Втюрина О. С, Дейчман Ю. Н. Рефлексивное отношение к профессии студентов-психологов с разными типами мотивации // ОмГУ. 2023. №3. С. 48-57.
10. Черняк Т. В. Мотивация обучения как фактор профессионального развития будущих специалистов // Вестник СГУПС: гуманитарные исследования. 2022. №1 (12). С.40-47.
11. Яшкова А. Н., Алямкина Е. И. Мотивация к профессиональной деятельности на этапе профильной подготовки обучающихся // Проблемы современного педагогического образования. 2022. №75-1. С. 308-311.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Мачкарина О. Е., Шумская С. А., Чугаева К. М., Асмик М. М.  Формирование устойчивой профессиональной мотивации у студентов- выпускников // Проектирование. Опыт. Результат. 2026. №2. С. 52–57.