УДК 37

Авторы:

Малеева Мария Ивановна

Студентка, ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет имени В.И. Татищева»

Название статьи:

РЕАЛИЗАЦИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Страницы в номере:

25–27

Аннотация:

В статье рассматривается сущность интерактивного обучения, актуальность его применения в современной школе. Проанализированы различные образовательные методы и формы, такие как эвристическая беседа, групповая дискуссия, дебаты, мозговой штурм и кейс-метод и их использование при работе с детьми. Выявлена роль учителя, как наставника, способного смоделировать и разработать наиболее удобный и эффективный план обучения с использованием интеракции.

Ключевые слова:

интерактивное обучение, современное образование, воспитание детей, IT-технологии, дебаты, кейс-метод, дискуссия, интеракция, эвристическая беседа, «мозговой штурм».

Список использованных источников:

1. Бадмаев Б.Ц. Методика преподавания психологии: учебное пособие для вузов. – Владос, 2004. – С.74.
2. Белькова, А. Е. Интерактивный метод обучения на уроках русского языка как способ повышения познавательной активности учеников / А. Е. Белькова, Л. П. Лесниченко. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2015. — № 23 (103). — С. 1068-1071.
3. Беляева Н.В. Уроки литературы в 5 классе: поурочные разработки. – М.: «Просвещение», 2016.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Малеева М.И. Реализация интерактивных методов обучения в общеобразовательной школе // Проектирование. Опыт. Результат. 2023. №2. С. 25–27.

URL статьи: https://pedproect.ru/st6-n2-2023/

© Малеева М.И., 2023

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)