УДК 371.388

Авторы:

Гудаев Магомед-Алви Ахмедович

К ф-м. н., доцент кафедры «физика и методика преподавания физики», ФГБОУ ВО «Чеченский государственный педагогический университет»

Машаев Сайд-Магомед Шахидович

К ф-м. н., доцент кафедры «гуманитарные, естественно-научные и социальные дисциплины», Медицинский институт ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет им. А.А. Кадырова»

Алиев Ибрагим Хож-Ахмедович

Магистрант, ФГБОУ ВО «Чеченский государственный педагогический университет»

Название статьи:

ОРГАНИЗАЦИЯ ДОМАШНЕГО ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ: МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ

Страницы в номере:

25–30

Аннотация:

Педагогический потенциал домашнего экспериментального исследования признается методистами и педагогами естественно-научных дисциплин. Однако проведение экспериментальных и исследовательских занятий в классе сталкивается с трудностями, такими как нехватка учебного времени и технического оборудования. Поэтому возникает вопрос о целесообразности и эффективности организации домашнего экспериментального исследования. В данной статье рассматриваются практические особенности организации домашней экспериментальной исследовательской деятельности обучающихся по физике. Авторы обращают внимание на важность развития способности к обучению, применению знаний, планированию, анализу и формированию выводов, которые являются целевыми векторами в контексте нового Федерального государственного образовательного стандарта. На основе краткого анализа примеров экспериментальной деятельности в домашних условиях определено, что поэтапное выполнение задач и соблюдение ключевых требований позволит достичь поставленной цели и оценить достоверность полученных результатов.

Ключевые слова:

экспериментальная деятельность, исследовательская деятельность, эксперимент, физика, учитель, задания, критическое мышление, познавательный интерес, умения, организация эксперимента, методика.

Список использованных источников:

1. ФГОС основного общего образования. Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. № 1897/.
2. Буров В.А. и др. Фронтальные экспериментальные задания по физике в средней школе. – М.: «Академия», 2005. – 208 с.
3. Дементьева Е.С. Формирование исследовательских экспериментальных умений обучающихся основной школы при выполнении домашнего физического эксперимента / Е.С. Дементьева: Автореф. дисс. … канд. пед. наук. – М., 2011. – 27 с.
4. Кузьмина Лена Николаевна Формирование экспериментальных умений обучающихся основной школы при подготовке к ОГЭ по физике // Наука и образование сегодня. 2017. №1 (12). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-eksperimentalnyh-umeniy-uchaschihsya-osnovnoy-shkoly-pri-podgotovke-k-oge-po-fizike (дата обращения: 12.11.2023).
5. Педагогика: учебник и практикум для вузов / Л. С. Подымова [и др.]; под общей редакцией Л. С. Подымовой, В. А. Сластенина. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва: Издательство Юрайт, 2023. – 246 с.
6. Шермадина Н.А. Методические особенности организации домашней экспериментальной исследовательской деятельности обучающихся при обучении физике // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 60-4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskie-osobennosti-organizatsii-domashney-eksperimentalnoy-issledovatelskoy-deyatelnosti-uchaschihsya-pri-obuchenii-fizike (дата обращения: 12.11.2023).

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Гудаев Магомед-Алви Ахмедович, Машаев Сайд-Магомед Шахидович, Алиев Ибрагим Хож-Ахмедович Организация домашнего экспериментального исследования при обучении физике: методические аспекты // Проектирование. Опыт. Результат. 2023. №6. С. 25–30.

URL статьи: https://pedproect.ru/st5-n6-2023/

© Гудаев Магомед-Алви Ахмедович, Машаев Сайд-Магомед Шахидович, Алиев Ибрагим Хож-Ахмедович, 2023

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)