Проектирование. Опыт. Результат
УДК 37
Авторы:
Колесов Владимир Иванович
Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, профессор, доктор педагогических наук, кандидат экономических наук, магистр образования, профессор межфакультетской кафедры гуманитарных и естественнонаучных дисциплин, Заслуженный деятель науки и образования РАЕ, академик РАЕ, Лужский институт (филиал) Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина, Санкт – Петербург
SPIN-код: 7102-0080
Кузнецова Ирина Александровна
Кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной психологии, социальной работы и пробации, Академия ФСИН России, Рязань
SPIN-код: 8008-9561
Название статьи:
ПРОФИЛАКТИКА ВИРТУАЛЬНЫХ АДДИКЦИЙ В ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
Страницы в номере:
37–41
Аннотация:
В современных условиях тотальной цифровизации, в том числе и образовательного пространства, особенно обостряется проблема интернет-зависимости среди подростков. В данной статье рассматривается профилактика виртуальных аддикций подростков как педагогическая проблема. Сущность аддиктивного поведения раскрывается с точки зрения различных научных областей: медицинской, социологической, психологической, социально-педагогической. При анализе компьютерной зависимости подчеркивается качественное отличие аддиктивного агента – виртуального мира, раскрываются основные причины, механизмы возникновения и психологические признаки компьютерной зависимости. Интернет-зависимость представляется как аддиктивное поведение, связанное с желанием подростка уйти от реальной жизни путём изменения состояния своего сознания. Именно поэтому педагогическая работа с подростками в области профилактики компьютерной зависимости сейчас особенно актуальна. Профилактика зависимости должна проводиться не изолированно, а в рамках обще профилактических программ, направленных на развитие личности, укрепление душевного и физического здоровья, формирование здорового образа жизни.
Ключевые слова:
виртуальная аддикция, интернет-зависимость, подросток, гаджет, профилактика, подросток.
Список использованных источников:
Финансирование научной работы:
Нет сведений.
Ссылка для цитирования:
Колесов В.И., Кузнецова И.А. Профилактика виртуальных аддикций в подростковой среде как педагогическая проблема // Проектирование. Опыт. Результат. 2025. №3. С. 37–41.
URL статьи: https://pedproect.ru/st5-n3-2025/
© Колесов В.И., Кузнецова И.А., 2025
Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)
The authors:
Kolesov Vladimir Ivanovich
Honored Worker of Higher Education of the Russian Federation, Professor, Doctor of Pedagogical Sciences, Candidate of Economic Sciences, Master of Education, Professor of the Interfaculty Department of Humanities and Natural Sciences, Honored Worker of Science and Education of the Russian Academy of Education, Academician of the Russian Academy of Education, Luga Institute (branch) of Leningrad State University named after A.S. Pushkin, Saint Petersburg
SPIN code: 7102-0080
Kuznetsova Irina Aleksandrovna
PhD in Pedagogy, Associate Professor of the Department of Social Psychology, Social Work, and Probation, Academy of the Federal Penitentiary Service of Russia, Ryazan
SPIN code: 8008-9561
Article title:
PREVENTION OF VIRTUAL ADDICTIONS IN THE ADOLESCENT ENVIRONMENT AS A PEDAGOGICAL PROBLEM
Pages:
37–41
Abstract:
In modern conditions of total digitalization, including the educational space, the problem of Internet addiction among teenagers is particularly aggravated. This article examines the prevention of virtual addictions in adolescents as a pedagogical problem. The essence of addictive behavior is revealed from the point of view of various scientific fields: medical, sociological, psychological, socio-pedagogical. When analyzing computer addiction, the qualitative difference between the addictive agent – the virtual world is emphasized, the main causes, mechanisms of occurrence and psychological signs of computer addiction are revealed. Internet addiction is presented as an addictive behavior associated with a teenager’s desire to escape from real life by changing his state of consciousness. That is why pedagogical work with teenagers in the field of computer addiction prevention is especially relevant now. Addiction prevention should not be carried out in isolation, but within the framework of general preventive programs aimed at personal development, strengthening mental and physical health, and forming a healthy lifestyle.
Keywords:
virtual addiction, Internet addiction, teenager, gadget, prevention, teenager.