Проектирование. Опыт. Результат

kniga.nauchnaya@yandex.ru

Logo-mag-white

рецензируемый научный журнал

ISSN 2658-5545

< К архиву издания

Метаданные статьи:

УДК 37

Авторы:

Колесов Владимир Иванович

Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, профессор, доктор педагогических наук, кандидат экономических наук, магистр образования, профессор межфакультетской кафедры гуманитарных и естественнонаучных дисциплин, Заслуженный деятель науки и образования РАЕ, академик РАЕ, Лужский институт (филиал) Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина, Санкт – Петербург

SPIN-код: 7102-0080

Кузнецова Ирина Александровна

Кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной психологии, социальной работы и пробации, Академия ФСИН России, Рязань

SPIN-код: 8008-9561

 

Название статьи:

ПРОФИЛАКТИКА ВИРТУАЛЬНЫХ АДДИКЦИЙ В ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

Страницы в номере:

37–41

Аннотация:

В современных условиях тотальной цифровизации, в том числе и образовательного пространства, особенно обостряется проблема интернет-зависимости среди подростков. В данной статье рассматривается профилактика виртуальных аддикций подростков как педагогическая проблема. Сущность аддиктивного поведения раскрывается с точки зрения различных научных областей: медицинской, социологической, психологической, социально-педагогической. При анализе компьютерной зависимости подчеркивается качественное отличие аддиктивного агента – виртуального мира, раскрываются основные причины, механизмы возникновения и психологические признаки компьютерной зависимости. Интернет-зависимость представляется как аддиктивное поведение, связанное с желанием подростка уйти от реальной жизни путём изменения состояния своего сознания. Именно поэтому педагогическая работа с подростками в области профилактики компьютерной зависимости сейчас особенно актуальна. Профилактика зависимости должна проводиться не изолированно, а в рамках обще профилактических программ, направленных на развитие личности, укрепление душевного и физического здоровья, формирование здорового образа жизни.

Ключевые слова:

виртуальная аддикция, интернет-зависимость, подросток, гаджет, профилактика, подросток.

Список использованных источников:

  1. Васильева Е.В. Компьютерная зависимость подростка как социально-педагогическая проблема // Психолого-педагогический журнал Гаудеамус. Т. 15. № 2. 2016. С. 32-39.
  2. Галактионова Н.А., Кузьмина Т.В. Социализация в контексте виртуализации современного мира: принципы и механизмы личностного преобразования молодежи // Педагогика и просвещение. – 2017. № 4. С.63-69.
  3. Гришин С.Е. Интернет-зависимость молодежи // Информационная безопасность регионов. 2017. № 2 (27). С. 44-49.
  4. Жукова М. В., Бараш Е. Л., Фролова Е. В., Шишкина К. И. Направления деятельности педагога по профилактике компьютерной зависимости младших школьников // Вестник Челябинского государственного педагогического университета, 2018, № 5. С.75-90.
  5. Завалишина О.В. Моделирование процесса педагогической поддержки подростков, склонных к проявлению Интернет-зависимости // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета. 2011. № 70. С. 601-616.
  6. Колесов В.И. Исследование технологий виртуальной и дополненной реальности в образовательном процессе на основе профессиональной деятельности субъекта: научная монография / В.И. Колесов, И.А. Кузнецова, Е.П. Архиповская. – Москва, 2025. – 198 с.
  7. Колесов В.И. Совершенствование современного образовательного процесса средствами виртуальной и дополненной реальности: учебное пособие / В.И. Колесов, И.А. Кузнецова, Е.П. Архиповская. – Москва, 2025. – 130 с.
  8. Матасова И.Л., Шаталина М.А. Современные подходы к изучению социально-психологического здоровья и способы его сохранения в условиях реализации ФГОС: монография / И.Л. Матасова, М.А.Шаталина. – Самара: СФ ГБОУ ВО МГПУ, 2015. – 256 с.
  9. Трафимчик Ж.И. Игровая компьютерная зависимость: предложите альтернативу // Народное просвещение. 2019. № 2. С. 87-89.
  10. Филатова Т.П. Компьютерная игровая аддикция – новый вид аддиктивного поведения XXI века // European journal of education and applied psychology. 2016. № 3.С. 49–52.
  11. Фортова Л.К., Матюхина О.С. Исследования проблемы виртуальных аддикций несовершеннолетних в российской и зарубежной науке // Мир науки, культуры, образования. № 2 (69). С. 54-57.
  12. Goldberg I. Internet addiction disorder. 1996.
  13. Tao R. Proposed diagnostic criteria for internet addiction. Addiction, 2010: 556 – 564.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Колесов В.И., Кузнецова И.А. Профилактика виртуальных аддикций в подростковой среде как педагогическая проблема // Проектирование. Опыт. Результат. 2025. №3. С. 37–41.

URL статьи: https://pedproect.ru/st5-n3-2025/

© Колесов В.И., Кузнецова И.А., 2025

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)

The authors:

Kolesov Vladimir Ivanovich

Honored Worker of Higher Education of the Russian Federation, Professor, Doctor of Pedagogical Sciences, Candidate of Economic Sciences, Master of Education, Professor of the Interfaculty Department of Humanities and Natural Sciences, Honored Worker of Science and Education of the Russian Academy of Education, Academician of the Russian Academy of Education, Luga Institute (branch) of Leningrad State University named after A.S. Pushkin, Saint Petersburg

SPIN code: 7102-0080

 

Kuznetsova Irina Aleksandrovna

PhD in Pedagogy, Associate Professor of the Department of Social Psychology, Social Work, and Probation, Academy of the Federal Penitentiary Service of Russia, Ryazan

SPIN code: 8008-9561

 

Article title:

PREVENTION OF VIRTUAL ADDICTIONS IN THE ADOLESCENT ENVIRONMENT AS A PEDAGOGICAL PROBLEM

Pages:

37–41

Abstract:

In modern conditions of total digitalization, including the educational space, the problem of Internet addiction among teenagers is particularly aggravated. This article examines the prevention of virtual addictions in adolescents as a pedagogical problem. The essence of addictive behavior is revealed from the point of view of various scientific fields: medical, sociological, psychological, socio-pedagogical. When analyzing computer addiction, the qualitative difference between the addictive agent – the virtual world is emphasized, the main causes, mechanisms of occurrence and psychological signs of computer addiction are revealed. Internet addiction is presented as an addictive behavior associated with a teenager’s desire to escape from real life by changing his state of consciousness. That is why pedagogical work with teenagers in the field of computer addiction prevention is especially relevant now. Addiction prevention should not be carried out in isolation, but within the framework of general preventive programs aimed at personal development, strengthening mental and physical health, and forming a healthy lifestyle.

Keywords:

virtual addiction, Internet addiction, teenager, gadget, prevention, teenager.

Читать статью:

Страница журнала
в eLibrary:

Прокрутить вверх