Проектирование. Опыт. Результат
УДК 372.881.161.1
Авторы:
Колобкова Анастасия Анатольевна
Доцент кафедры гуманитарных дисциплин и иностранных языков доктор педагогических наук, доцент, Российский университет кооперации, г. Мытищи, Московская область, Россия
SPIN-код: 2092-1324
Название статьи:
ПРЕПОДАВАНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ РОССИЙСКОЙ «МЯГКОЙ СИЛЫ»
Страницы в номере:
34–39
Аннотация:
Преподавание русского языка как иностранного рассмотрено в качестве способа продвижения русской культуры за рубежом в образовательных целях, что определяет содержание и методику обучения, создает основу для межкультурного диалога, является способом продвижения идей Русского мира. Изучение русского языка способствует распространению знаний о русской культуре, популяризации этических норм, ценностей и традиций Русского мира, несущих конструктивный потенциал мирового развития. Предложены организационные меры по сохранению и популяризации русского языка как атрибута Российской Федерации за пределами страны. Предложены подходы, методы и средства иноязычного обучения, способствующие эффективному изучению русского языка как иностранного с учетом национальных культур обучающихся. Межкультурный подход рассматривается как наиболее соответствующий современным условиям активизации межнационального профессионального и межличностного общения.
Ключевые слова:
русский язык как иностранный, образовательный процесс, внешняя политика, гуманитарное влияние, культурный диалог, методы изучения, межкультурный подход, интерактивные средства обучения.
Список использованных источников:
Финансирование научной работы:
Нет сведений.
Ссылка для цитирования:
Колобкова А.А. Преподавание русского языка как иностранного – образовательный компонент российской «мягкой силы» // Проектирование. Опыт. Результат. 2025. №6. С. 34–39.
URL статьи: https://pedproect.ru/st4-n6-2025/
© Колобкова А.А., 2025
Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)
The authors:
Kolobkova Anastasia Anatolyevna
Associate Professor of the Department of Humanities and Foreign Languages Doctor of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Russian University of Cooperation, Mytishchi, Moscow Region, Russia
SPIN code: 2092-1324
Article title:
TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE IS THE EDUCATIONAL COMPONENT OF RUSSIAN «SOFT POWER»
Pages:
34–39
Abstract:
Teaching Russian as a foreign language is considered as a way of promoting Russian culture abroad for educational purposes, which determines the content and methods of education, creates a basis for intercultural dialogue, and is a way of promoting the ideas of the Russian world. Studying Russian contributes to the dissemination of knowledge about Russian culture, popularization of ethical norms, values, and traditions of the Russian world, which carry a constructive potential for global development. Organizational measures are proposed to preserve and popularize the Russian language as an attribute of the Russian Federation outside the country. Approaches, methods, and means of foreign language teaching are proposed that contribute to the effective study of Russian as a foreign language, taking into account the national cultures of students. The intercultural approach is considered as the most appropriate to modern conditions for the activation of interethnic professional and interpersonal communication.
Keywords:
Russian as a foreign language, educational process, foreign policy, humanitarian influence, cultural dialogue, study methods, intercultural approach, interactive teaching tools.