Проектирование. Опыт. Результат
УДК 376.33
Авторы:
Балыва Айырана Алексеевна
Магистрант, ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет»
Название статьи:
МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ РЕЧИ ГЛУХИХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ХОДЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ
Страницы в номере:
21–24
Аннотация:
В статье представлены методические аспекты коррекционной работы по развитию слухового восприятия речи глухих младших школьников в ходе индивидуальных занятий. Проводится анализ теоретических взглядов отечественных исследований о слуховом восприятии детей с нарушением слуха. Отмечено, что развитие слухового восприятия глухих младших школьников является ключевым из задач коррекционной работы. Особое внимание уделяется подробному описанию основных этапов и принципов индивидуальной работы с глухими детьми.
Ключевые слова:
дети с нарушением слуха, слуховое восприятие, методические аспекты, глухие, индивидуальное занятие, коррекционная работа.
Список использованных источников:
Финансирование научной работы:
Нет сведений.
Ссылка для цитирования:
Балыва А.А. Методические аспекты коррекционной работы по развитию слухового восприятия речи глухих младших школьников в ходе индивидуальных занятий // Проектирование. Опыт. Результат. 2023. №6. С. 21–24.
URL статьи: https://pedproect.ru/st4-n6-2023/
© Балыва А.А., 2023
Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)
The authors:
Balyva Ayirana Alekseevna
Master’s student, Novosibirsk State Pedagogical University
Article title:
METHODOLOGICAL ASPECTS OF CORRECTIONAL WORK ON THE DEVELOPMENT OF AUDITORY PERCEPTION OF SPEECH OF DEAF PRIMARY SCHOOL CHILDREN DURING INDIVIDUAL LESSONS
Pages:
21–24
Abstract:
The article presents methodological aspects of correctional work on the development of auditory perception of speech of deaf primary school children during individual classes. The analysis of the theoretical views of domestic research on the auditory perception of children with hearing impairment is carried out. It is noted that the development of auditory perception of deaf primary school children is a key task of correctional work. Special attention is paid to a detailed description of the main stages and principles of individual work with deaf children.
Keywords:
children with hearing impairment, auditory perception, methodological aspects, deaf, individual lessons, correctional work.