УДК 37

Авторы:

Чжан Хэнчан

Магистрант, Московский государственный университет

Название статьи:

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА КАК НЕОТЪЕМЛЕМЫЙ КОМПОНЕНТ КОМПЕТЕНТНОСТИ КИТАЙСКОГО ПЕДАГОГА

Страницы в номере:

132–135

Аннотация:

Статья исследует специфику и содержание профессиональной культуры в контексте компонентов компетентности китайских педагогов. Автор изучает структуру профессиональной культуры и подчеркивает актуальность ее становления у педагогов.

Работа отражает особенности формирования профессиональной культуры и важность ее воздействия на обучающихся. Профессиональная культура в качестве компонента компетентности педагога охарпктеризована в работе как сложное научное понятие, которое актуализируется в практической деятельности. Автор выявляет важность становления культуры педагога на основе компетентностного подхода и предлагает рекомендации по оптимизации процесса ее формирования.

Ключевые слова:

профессиональная компетентность, педагогика, профессиональная культура, гуманизация образования, педагогическое образование, компетентностный подход.

Список использованных источников:

1. Гайсина Г. И. О соотношении профессиональной культуры и профессиональной компетентности педагога // Педагогический журнал Башкортостана. 2005. №1. С. 114-122.
2. Кац А. С. Исследование подходов к профессиональному развитию педагогов высшей школы в Китае и Японии // Вестник ЧГПУ им. И.Я. Яковлева. 2021. №4 (113). С. 158-168.
3. Ли Яньхуэй, Федотова Е. Л. Гуманизация высшего педагогического образования в Китае и России: основные аспекты реализации // Известия БГУ. 2007. №1. С. 100-102.
4. Панова Л. Д., Мэнчжу Ван Тенденции развития педагогического образования в Китае // Отечественная и зарубежная педагогика. 2020. №3 (73). С.119-128.
5. Санникова О. А. Авторитет учителя в китайской культурной традиции // Научные труды Московского гуманитарного университета. 2016. №6. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/avtoritet-uchitelya-v-kitayskoy-kulturnoy-traditsii (дата обращения: 10.01.2024).
6. Сорокопуд Ю. В., Сиротина С. А. Профессиональная культура педагога как фактор повышения качества образования // МНКО. 2020. №1 (80). С. 187-189.
7. Энзельдт Н.В. Анализ профессиональных ценностных ориентиров студентов педагогического вуза // МНКО. 2021. №5 (90). С. 174-176.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Чжан Хэнчан Профессиональная культура как неотъемлемый компонент компетентности китайского педагога  // Проектирование. Опыт. Результат. 2024. №1. С. 132–135.

URL статьи: https://pedproect.ru/st25-n1-2024/

© Чжан Хэнчан, 2024

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)