УДК 341.357.6

Авторы:

Чалый Александр Николаевич

Старший преподаватель кафедры управления войсками (подразделениями в мирное время), ФГБОУ ВО «Военная академия материально-технического обеспечения имени генерала армии А.В.Хрулёва», Омский автобронетанковый инженерный институт

Название статьи:

ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ КУРСАНТОВ ВОЕННОГО ВУЗА К БЕЗОПАСНОСТИ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ

Страницы в номере:

151–158

Аннотация:

В современных условиях развития педагогической науки одним из приоритетных направлений является аксиологическая направленность образовательного процесса. Эта статья является частью диссертационного исследования и посвящена описанию хода, процесса и результатов формирования ценностного отношения курсантов военных образовательных организаций высшего образования к безопасности военной службы.

Существующий подход к военно-профессиональной подготовке и формирование профессиональной компетентности курсантов в образовательной среде, которая обеспечивает дидактическое единство профессиональной подготовки и практической деятельности курсантов, ее содержание как совокупность приобретенных знаний, умений, навыков, ценностных ориентаций и профессионально важных качеств личности.

На основе аксиологического подхода создается механизм связи между познанием и практической деятельностью, дающий возможность проанализировать направленность личности на осмысление, признание, актуализацию и создание материальных и духовных ценностей, составляющих культуру человечества, и позволяющий решать задачи профессиональной деятельности. Ценности являются неотъемлемым компонентом готовности к профессиональной деятельности и структурным личностным элементом профессиональной компетентности, поэтому в контексте данного исследования очень важно определить смысловое значение ценностей для курсантов, их личностную причастность к содержанию аксиологического знания.

В контексте выбранной нами тематики определяется такая цель работы как изучение процесса формирования ценностного отношения курсантов военного вуза к безопасности военной службы. При этом объектом мы конкретизировали содержание ценностного отношения курсантов, предметом ̶ процесс формирования подобных ценностей. Гипотезы исследования подтверждены в результатах эмпирической деятельности, опроса, проведенного среди курсантов военного вуза.

Ключевые слова:

военное образование, организационно-методическая модель, уровни сформированности, учебно-профессиональная деятельность, ценностно-смысловая сфера, ценности, ценностные ориентации, ценностное отношение.

Список использованных источников:

1. Табацкий В.А. Актуальные проблемы обеспечения безопасности военной службы в мирное время // Современные научные исследования и инновации. 2020. № 6 [Электронный ресурс]. URL: https://web.snauka.ru/issues/2020/06/92737 (дата обращения: 03.12.2024).
2. Чалый А. Н. Ценностное отношение курсантов военного вуза к безопасности военной службы как педагогическая проблема в военной педагогике / А. Н. Чалый // Педагогический журнал. – 2022. – Т. 12, № 4-1. – С. 719-729.
3. Балина Т.Н. Анализ профессионально важных качеств руководителя в структуре акмеологического потенциала // Вестник Таганрогского института управления и экономики. 2021. № 2. С. 79-83.
4. Безопасность в системе ценностно-смысловых ориентаций офицеров российской национальной гвардии: на примере курсантов – будущих офицеров / М. С. Иванов, А. А. Утюганов, М. С. Яницкий, А. В. Серый // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. – 2020. – Т. 17, № 3. – С. 440-458.
5. Баева Л. В. Ценности изменяющегося мира: экзистенциальная аксиология истории: монография. Астрахань: Изд-во Астрахан. гос. ун-та, 2004. 275 с.
6. Максименко С, Д. Генезис существования личности. М.: Изд-во. ООО «КММ», 2006. 240 с.
7. Колосов А. Социально-психологическая характеристика воинского коллектива // Ориентир, 2008. № 8. С. 28-34.
8. Чалый А. Н. (2022) Исследование сформированности ценностного отношения курсантов военного вуза к безопасности военной службы. Наука о человеке: гуманитарные исследования, том 16, № 3, с. 121–129.
9. Поддержка ученика в образовании: монография / Н. Д. Андреева, С. В. Аранова, Н. Н. Лазукова [и др.]; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. – Том. Книга 1 Преемственность методических систем обучения в современной школе – Санкт-Петербург: Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, 2020 – 112 с.
10. Рахмонов З. П. Целенаправленное использование инновационных технологий в образовательном процессе // Ученые записки Худжандского государственного университета им. академика Б. Гафурова. Гуманитарные науки. 2022. №3 (72). С. 131-137.
11. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. СПб: Речь, 2000. 350 с.
12. Боровицкая Ю. В. Психолого-педагогические условия формирования успешности у студентов помогающих профессий / Ю. В. Боровицкая, С. А. Линченко, А. М. Мельникова // Проектирование. Опыт. Результат. – 2024. – № 4. – С. 12-17.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Чалый А.Н. Опытно-экспериментальное исследование формирования ценностного отношения курсантов военного вуза к безопасности военной службы // Проектирование. Опыт. Результат. 2024. №6. С. 151–158.

URL статьи: https://pedproect.ru/st21-n6-2024/

© Чалый А.Н., 2024

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)