Проектирование. Опыт. Результат
УДК 376.37
Авторы:
Якушева Полина Алексеевна
Магистрант, Новосибирского Государственного Педагогического Университета
polina.yakhuseva@gmail.com
Шорохова Мария Васильевна
Канд. псих. наук, доцент кафедры логопедии и детской речи, Новосибирского Государственного Педагогического Университета
Название статьи:
К ВОПРОСУ ОБ ИССЛЕДОВАНИИ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ СЛОВА У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С СИСТЕМНЫМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
Страницы в номере:
113–118
Аннотация:
В статье рассматривается обследование детей дошкольного возраста с целью определения уровня сформированности слоговой структуры слова при системном недоразвитии речи. На основе проанализированных методик осуществлен подбор диагностических заданий. С помощью принципа учета возрастных особенностей детей были подобраны методы, формы организации обследования, лексический материал. Использовались игровые ситуации, наблюдение за речевой активностью детей во время игр и других режимных моментах.
Ключевые слова:
диагностика состояния слоговой структуры слова, нарушения речи, интеллектуальные нарушения, системное недоразвитие речи.
Список использованных источников:
Финансирование научной работы:
Нет сведений.
Ссылка для цитирования:
Якушева П.А., Шорохова М.В. К вопросу об исследовании уровня сформированности слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста с системным недоразвитием речи // Проектирование. Опыт. Результат. 2024. №1. С. 113–118.
URL статьи: https://pedproect.ru/st21-n1-2024/
© Якушева П.А., Шорохова М.В., 2024
Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)
The authors:
Yakusheva Polina Alekseevna
Master’s student, Novosibirsk State Pedagogical University
polina.yakhuseva@gmail.com
Shorokhova Maria Vasilievna
Cand.psych. Sciences, Associate Professor of the Department of Speech Therapy and Children’s Speech, Novosibirsk State Pedagogical University
Article title:
ON THE ISSUE OF STUDYING THE LEVEL OF FORMATION OF THE SYLLABIC STRUCTURE OF A WORD IN PRESCHOOL CHILDREN WITH SYSTEMIC SPEECH UNDERDEVELOPMENT
Pages:
113–118
Abstract:
The article considers a survey of preschool children in order to determine the level of formation of the syllabic structure of a word with systemic speech underdevelopment. Based on the analyzed methods, the selection of diagnostic tasks was carried out. Using the principle of taking into account the age characteristics of children, methods, forms of organization of the survey, lexical material were selected. Game situations, observation of children’s speech activity during games and other regime moments were used.
Keywords:
diagnostics of the state of the syllabic structure of the word, speech disorders, intellectual disorders, systemic speech underdevelopment.