УДК 373.1

Авторы:

Хачатурова Карине Робертовна

Кандидат педагогических наук, учитель физики, руководитель ОДОД

ГБОУ школы №129 Санкт-Петербурга

Азиатская Ольга Константиновна

Учитель физической культуры,

ГБОУ школы №129 Санкт-Петербурга

Корнильева Надежда Ефимовна

Преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности,

учитель основ безопасности жизнедеятельности

ГБОУ школы №129 Санкт-Петербурга

Гусина Татьяна Владимировна,

Учитель русского языка и литературы, ГБОУ школы №129 Санкт-Петербурга

Название статьи:

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА

Страницы в номере:

75–77

Аннотация:

Изменение экономических, социальных, культурных ценностей общества обусловили необходимость преобразования системы педагогического образования, главной целью которой становится развитие личности ученика, способного полноценно реализоваться в обществе, адаптироваться к условиям стремительно меняющейся жизни. Данная статья посвящена успешному достижению данной и модернизации подходов к развитию личности самого учителя. К фундаментальным основам психолого-педагогической науки и практики в данном аспекте автор выделяет, что обучение происходит при определенных условиях, максимально способствующих творческому развитию личности и только активная, инициативная, компетентная, предприимчивая личность, обладающая богатым запасом знаний и умений, может выдержать насыщенную конкурентную борьбу в условиях нестабильности современного рыночного строя.

Ключевые слова:

инновационные системы, развитие личности, педагог, профессиональные компетенции, творческая личность, экспериментальное исследование.

Список использованных источников:

1. Винниченко Н. Л. Влияние воспитательного пространства вуза на профессиональное становление будущих специалистов // Вестн. Томского гос. пед. ун-та (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). Вып. 4 (94). С. 83-87.
2. Покушалова Л. В. Проблема качества подготовки современного специалиста // Молодой ученый. — 2011. — Т 2, №2. — С. 107 — 109.
3. Хачатурова, К.Р. Проблема развития творческого потенциалаучащихся основной школы на уроках естественнонаучного цикла: анализ и измерение / К.Р.Хачатурова // Глобальный научный потенциал. – Санкт-Петербург, 2016. – №8(65) С. 12-17.
4. Хачатурова, К.Р. Развитие творческого потенциала старших подростков средствами предметов естественнонаучного цикла: автореферат дис. … кандидата педагогических наук / Новгород. гос. ун-т им. Ярослава Мудрого. Великий Новгород, 2017.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Хачатурова К.Р., Азиатская О.К., Корнильева Н.Е., Гусина Т.В. Профессиональные компетенции педагога // Проектирование. Опыт. Результат. 2023. №1. С. 75–77.

URL статьи: https://pedproect.ru/st21-n1-2023/

© Хачатурова К.Р., Азиатская О.К., Корнильева Н.Е., Гусина Т.В., 2023

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)