Проектирование. Опыт. Результат
УДК 159.9
Авторы:
Тлегенова Альбина Алдияровна
Студентка Волгоградского Государственного Социально-Педагогического Университета
Научный руководитель: Симонова Любовь Борисовна,
кандидат педагогических наук, доцент, Волгоградского Государственного Социально-Педагогического
Название статьи:
ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ ДЕСЯТИКЛAССНИКОВ К ШКОЛЕ С ГУМAНИТАРНЫМ УКЛОНОМ
Страницы в номере:
73–76
Аннотация:
Проблема эмоционального отношения к школе на сегодняшний день является актуальной. В статье рассмотрены факторы, влияющие на формирование положительного или отрицательного отношения к школе, приведены результаты исследования, в котором приняли участие десятиклассники (16-17 лет), рекомендации по формированию положительного эмоционального отношения современных десятиклассников к школе с гуманитарным уклоном, а также рассказано о том, как же влияет обучение в школе с гуманитарным уклоном на десятиклассников.
Ключевые слова:
подросток, эмоции, школа, гуманитарный уклон, стабильность, правое полушарие головного мозга, левое полушарие головного мозга, десятиклассники, тревожность, настроение.
Список использованных источников:
Финансирование научной работы:
Нет сведений.
Ссылка для цитирования:
Тлегенова А.А. Эмоциональное отношение десятиклассников к школе с гуманитарным уклоном // Проектирование. Опыт. Результат. 2023. №2. С. 73–76.
URL статьи: https://pedproect.ru/st20-n2-2023/
© Тлегенова А.А., 2023
Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)
The authors:
Tlegenova Albina Aldiyarovna
Student of the Volgograd State Social and Pedagogical University
Scientific adviser: Simonova Lyubov Borisovna,
Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Volgograd State Social and Pedagogical University
Article title:
THE EMOTIONAL ATTITUDE OF MODERN TENTH GRADERS TO A SCHOOL WITH A HUMANITARIAN BIAS
Pages:
73–76
Abstract:
The problem of emotional attitude to school is relevant today. The article examines the factors influencing the formation of a positive or negative attitude to school, presents the results of a study in which tenth graders (16-17 years old) took part, recommendations for the formation of a positive emotional attitude of modern tenth graders to a school with a humanitarian bias, and also tells about how education in a school with a humanitarian bias affects tenth graders.
Keywords:
teenager, emotions, school, humanitarian bias, stability, right hemisphere of the brain, left hemisphere of the brain, tenth graders, anxiety, mood.