Проектирование. Опыт. Результат
УДК 004.9
Авторы:
Андронова Светлана Николаевна
Старший преподаватель кафедры английского языка, Дипломатическая Академия МИД России
Название статьи:
ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ РАБОТЫ С САЙТАМИ, БЛОГАМИ И ОНЛАЙН ДОКУМЕНТАМИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ШКОЛЕ
Страницы в номере:
11–13
Аннотация:
В статье описываются основные инструменты, позволяющие использовать сайты, блоги, иные цифровые ресурсы в контексте обучения иностранным языкам в школе. Автор исследует специфику реализации современного медиа- и цифрового контента в образовательном процессе, а также определяет эффективность применения данных технологий.
Работа отражает инструментарий, оптимизирующий процесс обучения иностранному языку и выявляет наиболее интересные образовательные ресурсы.
Ключевые слова:
цифровая образовательная среда, онлайн- ресурсы, обучение иностранному языку, школьное образование, языковая компетентность, онлайн- документы.
Список использованных источников:
Финансирование научной работы:
Нет сведений.
Ссылка для цитирования:
Андронова С.Н. Инструменты для работы с сайтами, блогами и онлайн документами в процессе обучения иностранным языкам в школе // Проектирование. Опыт. Результат. 2023. №1. С. 11–13.
URL статьи: https://pedproect.ru/st2-n1-2023/
© Андронова С.Н., 2023
Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)
The authors:
Andronova Svetlana Nikolaevna
Senior Lecturer at the Department of English Diplomatic Academy of the Ministry of Foreign Affairs of the Russian Federation
Article title:
TOOLS FOR WORKING WITH WEBSITES, BLOGS AND ONLINE DOCUMENTS IN THE PROCESS OF TEACHING FOREIGN LANGUAGES AT SCHOOL
Pages:
11–13
Abstract:
The article describes the main tools that allow you to use websites, blogs, and other digital resources in the context of teaching foreign languages at school. The author explores the specifics of the implementation of modern media and digital content in the educational process and determines the effectiveness of the use of these technologies.
The work reflects the tools that optimize the process of learning a foreign language and identifies the most interesting educational resources.
Keywords:
digital educational environment, online resources, foreign language teaching, school education, language competence, online documents.