УДК 159

Авторы:

Москаленко Марина Владимировна

Аспирант, ГБУДПО Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования (СПб АППО), Санкт-Петербург

E-mail: mmoskalenko70@mail.ru  

Название статьи:

ДИАГНОСТИКА МОТИВОВ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ «УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ» СТУДЕНТАМИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА

Страницы в номере:

113–117

Аннотация:

Современное общество характеризуется усложнением труда учителя, что обуславливает необходимость повышения качества педагогического образования. В связи с этим особое значение приобретает качество и структура мотивов, которые определили выбор первокурсниками педагогической профессии. В статье рассматривается проблема определения ведущего вида мотивации при выборе профессии «учитель начальных классов». Она содержит результаты эмпирического исследования мотивационной сферы студентов первого курса в педагогическом колледже.

Ключевые слова:

мотив, мотивация, профессионально направленная мотивация, диагностика мотивов выбора педагогической профессии, среднее профессиональное образование, будущие учителя начальных классов, профессиональная направленность учителя.

Список использованных источников:

1. Врублевская М.М. Профориентационная работа в школе: Методические рекомендации. / М.М. Врублевская, О. В. Зыкова О.В. – Магнитогорск: МаГУ, 2004. – 80 с. (с. 7 – 9).
2. Лекерова Г.Ж. Проблема изучения мотивационной сферы студентов педагогических специальностей/ Г.Ж. Лекерева, А.З. Алипбек, Ж.У. Керимбекова// Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований . –2016. –№3-3. – С.473-476.
3. Минеева О.А. Выбор профессии учителя: изучение мотивации студентов педагогических специальностей// Известия балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. –2018. –№4 (46). – С.136-142.
4. Москаленко М. В. Проблема формирования профессиональной направленности будущего учителя при изучении дисциплин общеобразовательного цикла в педагогическом колледже // Образование от «А» до «Я». 2023. №5. С.72 –75.
5. Николаева Е.Ф. Роль мотивационных факторов в выборе профессии будущих молодых специалистов психолого-педагогического профиля // Вестник Чувашского университета. –2013. –№2. – С.132-136.
6. Слизкова Е.В. Профессиональная мотивация студентов как средство повышения качества подготовки в педагогическом вузе/ Е.В. Слизкова, О.В. Панфилова// Сибирский педагогический журнал. –2016. –№4. – С.103-111.
7. Яковлев Е. В. Педагогическое исследование: содержание и представление результатов: Монография / Е. В. Яковлев, Н. О. Яковлева. – Челябинск: Изд-во РБИУ, 2010. – 316 с.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Москаленко М.В. Диагностика мотивов выбора профессии «учитель начальных классов» студентами педагогического колледжа // Проектирование. Опыт. Результат. 2024. №2. С. 113–117.

URL статьи: https://pedproect.ru/st19-n2-2024/

© Москаленко М.В., 2024

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)