Проектирование. Опыт. Результат

kniga.nauchnaya@yandex.ru

Logo-mag-white

рецензируемый научный журнал

ISSN 2658-5545

< К архиву издания

Метаданные статьи:

УДК 37.013.77

Авторы:

Тимошков Владимир Федорович

Старший преподаватель, филиал «Институт профессионального образования» Университета гражданской защиты МЧС Беларуси

E-mail: timoshkov.67@mail.ru

 

Название статьи:

ВНЕДРЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ РУКОВОДИТЕЛЯ ТУШЕНИЯ ПОЖАРА

Страницы в номере:

103–107

Аннотация:

В статье рассмотрен вариант подготовки инженера-спасателя по организации и проведению качественной разведки пожара, с помощью внедрения в образовательный процесс технологии развития критического мышления. Руководитель тушения пожара является единоначальником и на нем лежит весь груз ответственности за своевременное пожаротушение и проведение аварийно-спасательных работ. Данная работа направлена на спасение жизни людей и минимизацию материального ущерба. Ключевым видом боевых действия стоит отметить разведку пожара, которую организует и проводит инженер-спасатель. Соответственно его подготовка должна отвечать самым высоким требованиям в этом вопросе. Для достижения максимального результата в обучении инженера-спасателя, возможно внедрение и использование методик и способов технологии развития критического мышления. Профессиональная подготовка в таком варианте расширяет границы взаимодействия преподавателя и обучаемого, помогает выявить, раскрыть необходимые качества инженера-спасателя для осуществления боевой работы, в условиях опасных факторов пожара. Построение занятий осуществляется по схеме: знаю; хочу знать; узнал. Приобретенные знания, умения и навыки в результате обеспечат руководителю тушения пожара в реальных условиях, своевременно провести разведку и на достойном уровне организовать пожаротушение и аварийно-спасательные работы.

Ключевые слова:

руководитель тушения пожара, профессиональная подготовка, пожаротушение и аварийно-спасательные работы, технология развития критического мышления, разведка пожара, неблагоприятные факторы, инженер-спасатель.

Список использованных источников:

  1. Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий / Г.К.Селевко. – Москва: Народное образование, 2005. – 535 с.
  2. Загашев И.О. Критическое мышление: технология развития / И.О.Загашев. – Санкт-Петербург: Альянс-Дельта, 2003. -284 с.
  3. Критическое мышление, логика, аргументация / Ред. В.Н.Брюшинкин, В.И.Маркин. Калининград: Изд-во Калинингр. гос. ун-та, 2003. 173 с.
  4. Тимошков В.Ф. Интеграция педагогических технологий в профессиональной подготовке руководителя тушения пожара / В.Ф. Тимошков // Рецензируемый научно-практический журнал «Заметки ученого: – Ростов-на-Дону, Россия: Южный университет «Институт управления бизнеса и права», № 4/ 2022 – с. 166 – 171.
  5. Тимошков В.Ф. Пожаротушение на речных судах в условиях открытых акваторий / В.Ф. Тимошков // Менеджмент безопасности жизнедеятельности: перспективы развития и проблемы преподавания: Сборник материалов II открытой Республиканской научно-практической конференции. – Минск: «Университет гражданской защиты МЧС Беларуси», 2021. – С. 92-94.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Тимошков В.Ф. Внедрение технологии развития критического мышления в профессиональной подготовке руководителя тушения пожара // Проектирование. Опыт. Результат. 2024. №2. С. 103–107.

URL статьи: https://pedproect.ru/st17-n2-2024/

© Тимошков В.Ф., 2024

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)

The authors:

Timoshkov Vladimir Fedorovich 

Senior Lecturer, Branch «Institute of Vocational Education» University of Civil Protection of the Ministry of Emergency Situations of Belarus

E-mail: timoshkov.67@mail.ru

 

Article title:

IMPLEMENTATION OF TECHNOLOGY FOR DEVELOPING CRITICAL THINKING IN PROFESSIONAL TRAINING OF FIRE FIGHTING MANAGERS

Pages:

103–107

Abstract:

The article discusses the option of training a rescue engineer to organize and conduct high-quality fire reconnaissance, with the help of introducing technology for the development of critical thinking into the educational process. The fire extinguishing manager is the sole commander and bears the entire burden of responsibility for high-quality fire extinguishing and emergency rescue operations. This work is aimed at saving lives and minimizing material damage. The key type of combat operations is fire reconnaissance, which is organized and carried out by a rescue engineer. Accordingly, his preparation must meet the highest requirements in this matter. To achieve maximum results in training a rescue engineer, it is possible to introduce and use methods and methods of technology for developing critical thinking. Professional training in this version expands the boundaries of interaction between teacher and student, helps to identify and reveal the necessary qualities of a rescue engineer to carry out combat work in conditions of dangerous fire factors. The lesson is structured according to the following scheme: I know; I want to know; found out. The acquired knowledge, skills and abilities as a result will provide the fire extinguishing manager in real conditions with the ability to conduct high-quality reconnaissance and organize fire extinguishing and rescue operations at a decent level.

Keywords:

fire extinguishing manager, professional training, fire extinguishing and rescue operations, technology for developing critical thinking, fire reconnaissance, adverse factors, rescue engineer.

Читать статью:

Страница журнала
в eLibrary:

Прокрутить вверх