УДК 37

Авторы:

Васильева Екатерина Игоревна

Старший преподаватель кафедры музыкального образования Высшей школы музыки и театра Владимирского Государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых, Российская Федерация, г. Владимир

E-mail: ekaterinaprokhorova1993@mail.ru

Название статьи:

СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ЭСТРАДНОГО ВОКАЛА

Страницы в номере:

108–113

Аннотация:

Статья посвящена изучению детальной характеристики компетентностного, личностно-ориентированного и деятельностного подходов в образовании. Автором описаны ключевые понятия категориальной базы изучаемых подходов, освещены принципы их интеграции в систему дополнительного образования как определяющих способов формирования квалифицированного специалиста в области эстрадного вокала.

Ключевые слова:

комптентностный подход, личностно-ориентированный подход, деятельностный подход, педагог дополнительного образования, эстрадный вокал.

Список использованных источников:

1. Болотов, В. А., Сериков, В. В., Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе // Педагогика. 2003. № 10. С. 12.
2. Бондаревская Е.В., Концепции личностно-ориентированного образования и целостная педагогическая теория // Шк. духовности,1999, №5, с. 41-66.
3. Вербицкий, А. А., Личностный и компетентностный подходы в образовании. Проблемы интеграции / А. А. Вербицкий, О. Г. Ларионова. – М.: Логос, 2010. – 336 с.
4. Зимняя, И.А., Компетенция и компетентность в контексте компетентностного подхода // Ученые записки национального общества прикладной лингвистики. 2013. № 4 (4). С. 16– 31.
5. Леонтьев А.Н., Деятельность. Сознание. Личность. / А.Н. Леонтьев. – М.: Смысл, Академия, 2005. – 352 с.
6. Рубинштейн С. Л., Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2002.
7. Селевко Г.К., Компетентности и их классификация / Компетенция и компетентность: сколько их у российского школьника // Народное образование. – 2004. – № 4. – С. 136-144.
8. Сериков В.В., Личностно-ориентированное образование: феномен, концепция, технологии: Монография. – Волгоград: Перемена, 2000. – 148с.
9. Хуторской А. В., Современная дидактика: учебное пособие. 2-еиздание, перераб. – М.: Высшая школа, 2007. – 639 с.
10. Якиманская И.С., Личностно-ориентированное обучение в современной школе. – М.: Сентябрь,2000. – 112с.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Васильева Е.И. Современные подходы к формированию педагога дополнительного образования в области эстрадного вокала // Проектирование. Опыт. Результат. 2024. №5. С. 108–113.

URL статьи: https://pedproect.ru/st16-n5-2024/

© Васильева Е.И., 2024

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)