Проектирование. Опыт. Результат

✉ kniga.nauchnaya@yandex.ru

Logo-mag-white

рецензируемый научный журнал

ISSN 2658-5545

Меню

< К архиву издания

Метаданные статьи:

УДК 378.881.116.11

Авторы:

Тарасова Александра Васильевна

Старший преподаватель кафедры иностранных языков Санкт-Петербургский университет МВД России

alexandrina55@mail.ru

 

Название статьи:

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ИНСТРУМЕНТ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ НАВЫКОВ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ

Страницы в номере:

89–93

Аннотация:

Исследование отражает специфику реализации проектной деятельности студентов в вузах. Разработка проектов рассматривается не как образовательная цель, а как инструмент повышения уровня научно- исследовательских компетенций. В контексте изучения проектной деятельности автор изучает содержание универсальных компетенций, которые формируются в ходе подготовки проектов. Проект рассматривается как процесс поиска, анализа, обработки и использования научных и практических данных, необходимых для получения какого- либо творческого продукта и совершенствования поисковых, аналитических и профессиональных навыков студентов.

Автор подчеркивает, что научно- исследовательская деятельность студентов является одним из важнейших компонентов междисциплинарных компетентностей и средством демонстрации знаний и навыков, которые студенты приобретают в ходе обучения. Работа выявляет специфические характеристики проектной деятельности, позволяющие студентам самореализовываться, находить область своих научных и практических интересов, а также формировать научное мировоззрение, критическое мышление, исследовательскую грамотность.

Основная цель работы – это выявление специфики проектно- деятельности как инструмента формирования научно- исследовательских компетенций у студентов. Объектом работы выделен педагогический инструментарий, предметом определена проектная деятельность.

Ключевые слова:

проектная деятельность, педагогический инструментарий, универсальные компетенции, научно- исследовательская деятельность, высшая школа, студенты, профессиональная компетентность, проектная культура, образовательное пространство, цифровизация, ФГОС ВО.

Список использованных источников:

  1. Бреднева Н. А. Формирование проектной культуры студентов в вузе // Известия ВГПУ. 2018. №2 (125). С. 166-169.
  2. Вылегжанина С. Ю. Опыт реализации проектной деятельности в вузе: проблемы и пути решения // Вестник Марийского государственного университета. 2019. №2 (34). С. 153-160.
  3. Дёрина Н. В., Гаврилькова М. А. Анализ формирования культуры самоорганизации студентов в цифровом образовательном пространстве вуза через призму проектного подхода // Мир науки. Педагогика и психология. 2022. №4. С. 1-8.
  4. Исаева М. А., Плиева А. О. Организация проектно-исследовательской деятельности студентов в условиях современного вуза // Проблемы современного педагогического образования. 2022. №74-4. С. 88-90.
  5. Коваленко Ю. А., Никитина Л. Л. Проектная деятельность студентов в образовательном процессе вуза // Вестник Казанского технологического университета. 2012. №20. С.229-231.
  6. Кошелева Ю. П., Прутько Г. В. Влияние внеучебной проектной деятельности на социально-психологическую адаптацию студентов вуза // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Образование и педагогические науки. 2020. №3 (836). С. 206-221.
  7. Левчук С. В. Проектная деятельность в вузе как условие развития познавательной активности студентов // Прикладная юридическая психология. 2019. №3. С. 68-72.
  8. Обыденкова В. К. Интернет-проектирование как средство реализации федеральных государственных образовательных стандартов в педагогическом вузе // Научный диалог. 2017. №3. С. 243-257.
  9. Попова М. С. Проектная деятельность как средство развития творческой активности студентов вуза // Гаудеамус. 2017. №3. С. 101-103.
  10. Таргамадзе А. В. Использование метода проектов в формировании исследовательских умений у студентов // Научные исследования в образовании. 2012. №6. С. 2-4.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Тарасова А.В. Проектная деятельность как инструмент совершенствования навыков научно- исследовательской деятельности студентов в вузе // Проектирование. Опыт. Результат. 2024. №1. С. 89–93.

URL статьи: https://pedproect.ru/st16-n1-2024/

© Тарасова А.В., 2024

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)

The authors:

Tarasova Alexandra Vasilievna 

Senior Lecturer of the Department of Foreign Languages Saint Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of Russia

alexandrina55@mail.ru

 

Article title:

PROJECT ACTIVITY AS A TOOL FOR IMPROVING THE SKILLS OF RESEARCH ACTIVITIES OF STUDENTS AT THE UNIVERSITY

Pages:

89–93

Abstract:

The study reflects the specifics of the implementation of students’ project activities in universities. Project development is considered not as an educational goal, but as a tool to increase the level of research competencies. In the context of studying project activities, the author examines the content of universal competencies that are formed during the preparation of projects. The project is considered as a process of searching, analyzing, processing and using scientific and practical data necessary to obtain any creative product and improve students’ search, analytical and professional skills.

The author emphasizes that students’ research activities are one of the most important components of interdisciplinary competencies and a means of demonstrating the knowledge and skills that students acquire during their studies. The work reveals the specific characteristics of project activities that allow students to self-actualize, find the area of their scientific and practical interests, as well as form a scientific worldview, critical thinking, and research literacy.

The main purpose of the work is to identify the specifics of project activities as a tool for the formation of research competencies among students. The object of the work is the pedagogical tools, the subject is the project activity.

Keywords:

project activity, pedagogical tools, universal competencies, research activities, higher school, students, professional competence, project culture, educational space, digitalization, Federal State Educational Standard.

Читать статью:

PDF
XML

Страница журнала
в eLibrary:

logoelib
Прокрутить вверх