УДК 378.2

Авторы:

Демидова Анна Петровна

Кандидат педагогических наук, доцент, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского» (Калуга)

Копорова Ульяна Дмитриевна

Учитель-логопед, Центр современной логопедии «Феникс» (Калуга)

Название статьи:

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПАЛЬЧИКОВОГО ТЕАТРА В РАБОТЕ ЛОГОПЕДА ПО ФОРМИРОВАНИЮ СВЯЗНЫХ ВЫСКАЗЫВАНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ III УРОВНЯ

Страницы в номере:

105–110

Аннотация:

В статье рассматривается проблема общего недоразвития речи (ОНР) у детей и методы её коррекции, с акцентом на развитие связной речи у детей с ОНР III уровня. Авторы предлагают инновационную методику, основанную на использовании пальчикового театра из фетра, которая разработана в соответствии с моделью порождения речевого высказывания А. А. Леонтьева. Результаты исследования могут быть полезны для логопедов, дефектологов и других специалистов, работающих с детьми, имеющими речевые нарушения, а также для родителей, заинтересованных в развитии речевых навыков своих детей.

Данная модель комфортна и эффективна, т.к. предполагает развитие тактильности, моторики, всех органов осязания у детей, а это важно для развития речи. При этом совершенствуется коммуникация взрослых и детей, расширяется кругозор ребенка. Авторы акцентируют внимание на эффективности предлагаемой методики в контексте опоры на традиционные педагогические концепции (А. А. Леонтьев). Целью исследования возможно определить изучение особенностей интеграции пальчикового театра в коррекционную работу со старшими дошкольниками, имеющими ОНР.

Ключевые слова:

пальчиковый театр, связная речь, речевая мотивация, общее недоразвитие речи, связное высказывание, особенности логопедической работы.

Список использованных источников:

1. Васильева В. С., Балдина Ю. В. Использование кинезиологии в работе с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня // Вестник науки и образования. 2023. №1 (132)-1. С. 74-79.
2. Глухов В. П. Методика формирования связной речи детей дошкольного возраста с системным речевым недоразвитием: учебно-методическое пособие / В.П. Глухов. – Москва: Московский педагогический государственный университет, 2017. – 232 c. – Текст: электронный // URL: https://www.iprbookshop.ru/75807.html (дата обращения: 26.06.2025).
3. Грошенкова В. А. Логопедическая работа по профилактике артикуляторно-акустической дисграфии у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи // КПО. 2023. №1 (33). С. 38-49.
4. Демидова А. П. Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III и IV уровня при помощи пальчикового театра из фетра / А. П. Демидова, В. Н. Зиновьева, У. Д. Копорова // Современный ученый. 2022. №6. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_50005345_74640481.pdf (дата обращения: 26.06.2025).
5. Зикеев А. Г. Формирование и коррекция речевого развития учащихся начальных классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений на уроках развития речи : пособие для педагога-дефектолога / А. Г. Зикеев. – Москва : ВЛАДОС, 2013. – 568 с. – Текст: непосредственный.
6. Леонтьев А. А. Основы психолингвистики : учебник для вузов по специальности «Психология» / А. А. Леонтьев. – Москва : Смысл : Смысл, 1999. – 286 с. – (Психология для студента) (Открытая книга. Открытое сознание. Открытое общество). – Текст : непосредственный.
7. Мурованая Н. Н., Курбангалиева Ю. Ю. Логопедическая ритмика в работе с детьми старшего дошкольного возраста с фонетико – фонематическим недоразвитием речи // E-Scio. 2023. №2 (77). С. 251-263.
8. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации №1155 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»: принят 17 октября 2013 года / Российская Федерация. Приказ (2013). – Текст: электронный – URL: https://docs.cntd.ru/document/499057887 (дата обращения: 25.06.2025).
9. Савчишкина А. К. Развитие словаря у старших дошкольников с нарушениями речи средствами изобразительной деятельности / А. К. Савчишкина // Проектирование. Опыт. Результат. 2023. № 4. С. 41-43.
10. Филичева Т. Б. Логопедия. Теория и практика / Под редакцией д.п.н., профессора Т.Б. Филичевой. – изд. 2-е, испр. и доп. – М.: Эксмо, 2019.– 608 с. – Текст: непосредственный.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Демидова А.П., Копорова У.Д. Использование пальчикового театра в работе логопеда по формированию связных высказываний у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня // Проектирование. Опыт. Результат. 2025. №6. С. 105–110.

URL статьи: https://pedproect.ru/st15-n6-2025/

© Демидова А.П., Копорова У.Д., 2025

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)