УДК 373.2

Авторы:

Оганнисян Вардануш Абетовна

Учитель английского языка, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение № 50 детский сад «Карусель», Россия, г. Южно-Сахалинск

Туркина Наталья Юрьевна

Заведующий, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение № 50 детский сад «Карусель», Россия, г. Южно-Сахалинск

Название статьи:

ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПАРАДИГМЕ ПАРТНЁРСКИХ ОТНОШЕНИЙ РОДИТЕЛЕЙ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ КАК УСЛОВИЕ УСПЕШНОГО РАЗВИТИЯ ВОСПИТАННИКОВ

Страницы в номере:

58–60

Аннотация:

В данной статье рассматривается возможность достижения эмоционального благополучия детей дошкольного возраста в контексте партнёрских отношений между родителями и образовательной организацией. В работе раскрывается определение эмоционального благополучия ребёнка, а также определение партнёрских отношений между родителями и образовательной организацией. Автор анализирует преимущества и роль построения такого типа партнёрских взаимоотношений для обеспечения благополучия ребёнка. На основе анализа существующих в практике способов взаимодействия родителей и дошкольного образовательного учреждения автор приходит к выводу о необходимости построения конструктивных и гармоничных отношений между родителями и образовательной организацией, вовлечения и содействия родителей воспитателями в образовательный процесс.

Ключевые слова:

партнёрские отношения, родители, дошкольное образование, образовательная организация, эмоциональное благополучие, развитие детей, воспитатель, дошкольный возраст.

Список использованных источников:

1. Алямовская В.Г. Профилактика психоэмоционального напряжения детей средствами физического воспитания: учеб. пособие. Н. Новгород: Нижегород. гос. пед. ун-т им. М. В. Ломоносова, 1998. 95 с.
2. Брюханова Т. Г. Психолого-педагогическое просвещение родителей по проблеме эмоционального благополучия и развития ребёнка дошкольного возраста // Педагогика: традиции и инновации: материалы X Международной научной конференции, г. Казань, декабрь 2018 г. Казань: Молодой учёный, 2018. С. 26-28.
3. Гоношенко Н.И. Исследование особенностей эмоционального отношения ребёнка к себе и окружающим // Психолог в детском саду. 2005. № 4. С. 36-42.
4. Гребенщикова Т.В. Педагогическое сопровождение эмоционального благополучия ребёнка в дошкольной образовательной организации // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2018. №4. С. 72-75.
5. Кошелева А. Д. Эмоциональное развитие дошкольника: пособие для воспитателей дет. сада. М.: Просвещение, 1985. 176 с.
6. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования: приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155 // Российская газета. № 265.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Оганнисян В.А., Туркина Н.Ю. Эмоциональное благополучие детей дошкольного возраста в парадигме партнёрских отношений родителей и образовательной организации как условие успешного развития воспитанников // Проектирование. Опыт. Результат. 2023. №4. С. 58–60.

URL статьи: https://pedproect.ru/st14-n4-2023/

© Оганнисян В.А., Туркина Н.Ю., 2023

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)