УДК 372.881.111.1

Авторы:

Мадай Инна Сергеевна

Доцент кафедры иностранных языков, кандидат педагогических наук, доцент, Федеральное государственное бюджетное военное образовательное учреждение высшего образования «Военно-медицинская академия имени С.М.Кирова» Министерства обороны Российской Федерации, г. Санкт-Петербург, Россия

SPIN-код: 2080-654

Баракина Инна Валерьевна

Заведующая кафедрой иностранных языков, кандидат филологических наук, доцент, Федеральное государственное бюджетное военное образовательное учреждение высшего образования «Военно-медицинская академия имени С.М.Кирова» Министерства обороны Российской Федерации, г. Санкт-Петербург, Россия

SPIN-код: 7789-2098

Название статьи:

РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ АДЪЮНКТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ АННОТИРОВАНИЮ ВОЕННО-МЕДИЦИНСКИХ ТЕКСТОВ

Страницы в номере:

96–102

Аннотация:

В статье рассматривается актуальный вопрос развития критического мышления адъюнктов при обучении аннотированию военно-медицинских текстов. Целью исследования является процесс развития умений и навыков критического мышления при аннотировании военно-медицинских текстов. Авторы исследуют различные определения понятия «критическое мышление» в философских и психолого-педагогических науках, опираясь на работы отечественных и зарубежных специалистов. Основной акцент делается на методике применения технологии критического мышления в обучении английскому языку адъюнктов, в частности, на ее стадийной структуре и достигаемых образовательных результатах.

Материалом исследования являются военно-медицинские тексты по научным специальностям адъюнктов, предназначенные для аннотирования. Выделяются основные характеристики аннотации как жанровой разновидности стиля научного изложения, а также предлагаются ситуации, где она может быть применена адъюнктами. В статье представлен пример использования кластера (блок-схемы), который является одним из методов развития критического мышления.

Ключевые слова:

развитие, критическое мышление, технология, метод кластера (блок-схемы), английский язык, адъюнкты, аннотация, военно-медицинский текст.

Список использованных источников:

1. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. – Москва: Изд-во АЗЪ, 1992. – 955 с.
2. Болотов В. Критическое мышление – ключ к преобразованию российской школы /
   В. Болотов, Дж. Спиро // Директор школы. – 1995. – № 1. – С. 67-73.
3. Кант И. Критика практического разума / И. Кант; переводчик Н.М. Соколов. – Москва: Издательство Юрайт, 2025. – 177с. – (Антология мысли). – Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. – URL: https://urait.ru/bcode/567876 (дата обращения: 08.02.2026).
4. Paul R. The International Critical Thinking Reading and Writing Test / R. Paul, L. Elder. – 2^nd Ed. – Bloomsbury Publishing PLC, 2019. – 64 p.
5. Клустер Д. Что такое критическое мышление? / Д. Клустер // Перемена: Международный журнал о развитии мышления через чтение и письмо. – 2001. – № 4. –
   С. 36-40.
6. Сергеева Б.В. Теоретические основы развития критического мышления младших школьников / Б.В. Сергеева, В.А. Оганесян // Педагогические науки. – 2017. – №2. – С. 97-106. – URL: http://science-pedagogy.ru/pdf/2017/2/1606.pdf (дата обращения: 08.02.2026).
7. Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь: для студентов высш. и сред. пед. учеб. заведений / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – Москва: Издательский центр «Академия», 2003. – 176 с.
8. Заир-Бек С.И. Развитие критического мышления на уроке. Пособие для учителей общеобразовательных школ / С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская. – 2-е изд., дораб. – Москва: Просвещение, 2011. – 222 с.
9. Нелюбин Л.Л. Переводческая лингводидактика: учеб.-метод. пособие. / Л.Л. Нелюбин, Е.Г. Князева. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва: Флинта: Наука, 2009. – 320 с.
10. Романова С.П. Пособие по переводу с английского на русский / С.П. Романова,
    А.Л. Коралова. – 6-е изд. – Москва: Издательство «КДУ», 2014. – 176с.
11. Мадай И.С. Английский язык в области медицины и фармации: учебное пособие для адъюнктов Военно-медицинской академии имени С.М.Кирова / И.С. Мадай, И.В. Баракина. – СПб.: изд-во ВМедА, 2016. – 321 с.
12. Бровцина А.В. Формирование навыков критического мышления для качественного проведения постпереводческого анализа / А.В. Бровцина, О.О. Шульгинова // Вопросы методики преподавания в вузе. – 2019. – Т. 8. – № 31. – С. 62-71.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Мадай И.С., Баракина И.В. Развитие критического мышления адъюнктов при обучении аннотированию военно-медицинских текстов // Проектирование. Опыт. Результат. 2026. №2. С. 96–102.