УДК 37

Авторы:

Московцева Евгения Александровна

Доцент,  ФГБОУ ВПО «Тихоокеанский государственный университет»

Горленко Алексей Витальевич

Студент, ФГБОУ ВПО «Тихоокеанский государственный университет»

Название статьи:

ИНФОРМАЦИОННО-КОГНИТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИМЕНЯЕМЫЕ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

Страницы в номере:

53–55

Аннотация:

В статье представлен полноценный объем информации о коммуникационно-когнитивных технологиях, методах, формах их развитии и эффективности в образовательном процессе современного Российского общества. Представлены механизмы воздействия технологий на личность обучаемого и информация об их влиянии на преподавателя (учителя) и всю учебную систему образовательного процесса. А также раскрыта суть коммуникационно-когнитивных методов, которые на прямую связанных с процесс взаимодействия людей, коммуницированием, получением и распространением огромного объема материала в информационном пространстве человечества.

Ключевые слова:

коммуникационно-когнитивные технологии, образовательный процесс, информация, знания, социальные стереотипы, когнитивные схемы, когнитивные факторы, индивидуальный подход.

Список использованных источников:

1. Воронкова О.Б. Информационные технологии в образовании: интерактивные методы- Ростов н/Д, 2010 – ЭР.
2. Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий. –Спб. 2005-368 с.
3. Фарберман Б.Л.,Мусина Р.Г., Джумабаева Ф.А. Современные методы преподавания в вузах.- Т.2001 -156 с.
4. Информационно когнитивные технологии как инструмент управления процессом формирования знаний // КиберЛенинка URL: https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionno-kognitivnye-tehnologii-kak-instrument-upravleniya-protsessom-formirovaniya-znaniy/viewer (дата обращения: 27.12.2022).
5. Когнитивные технологии в образовании // SYL.ru URL: https://www.syl.ru/article/288687/new_kognitivnyie-tehnologii-v-obrazovanii (дата обращения: 27.12.2022).
6. Когнитивно-информационная парадигма обучения // КиберЛенинка URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kognitivno-informatsionnaya-paradigma-obucheniya (дата обращения: 27.12.2022).
7. Когнитивные информационные технологии в процессе обучения // eLIBRARY.RU — Научная электронная библиотека URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=37225735 (дата обращения: 27.12.2022).
8. Основы конвергентных производственных систем и NBIC-технологий // eLIBRARY.RU — Научная электронная библиотека URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36528027 (дата обращения: 27.12.2022).
9. Почему когнитивная нагрузка вредит конверсии — и как это исправить? // САМОРАЗВИТИЕ URL: https://gudi1991.ru/otnosheniya/kognitivnoe-vozdejstvie.html (дата обращения: 27.12.2022).
10. Принципы реализации когнитивного подхода в образовательном процессе начальной школы // Акцентуация+ URL: https://акцентуация.рф/rebenok/kognitivnye-metody-2.html (дата обращения: 27.12.2022).
11. Технология обучения социально-правовым дисциплинам на основе когнитивных моделей // ИНФОУРОК URL: https://infourok.ru/tehnologiya-obucheniya-socialno-pravovym-disciplinam-na-osnove-kognitivnyh-modelej-4552184.html (дата обращения: 27.12.2022).
12. Эпоха когнитивных технологий. Когнитивные технологии в образовании // FB URL: https://fb.ru/article/236805/epoha-kognitivnyih-tehnologiy-kognitivnyie-tehnologii-v-obrazovanii (дата обращения: 27.12.2022).

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Московцева Е.А., Горленко А.В. Информационно-когнитивных технологий применяемые в учебном процессе // Проектирование. Опыт. Результат. 2023. №1. С. 53–55.

URL статьи: https://pedproect.ru/st14-n1-2023/

© Московцева Е.А., Горленко А.В., 2023

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)