УДК 376

Авторы:

Яковлева Ирина Васильевна

Старший преподаватель, ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет имени И. А. Бунина», г. Елец, Россия

Название статьи:

СПЕЦИФИКА РАЗВИТИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ТВОРЧЕСКОГО РАС­СКАЗЫВАНИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ

Страницы в номере:

93–98

Аннотация:

В статье раскрыто понятие «творческое рассказывание», особенности его разви­тия у дошкольников с нарушением речи, представлен теоретический анализ и взгляды исследователей на данную проблему. Рассказывание рассматривается не только как вид речевой деятельности, но и как результат активизации когнитивных процессов, реализации ребенком творческого потенциала. Учитывая особенности детей с различными нарушениями речи, автор предлагает рекомендации, которые могут оптимизировать процесс коррекционной работы и позволят специалистам подобрать соответствующие методики.

Описываются результаты констати­рующего эксперимента, выделены критерии творческого рассказыва­ния, которые следует учитывать при организации дополнительного образования коррекционной направленности. В достигнутых результатах исследования отражена специфика развития творческого высказывания у детей старшего дошкольного возраста с речевым нарушением. Методические рекомендации по формированию творческого рассказывания у детей с речевой патологией, которые представлены в статье, являются результатом анализа данных проведенного эксперимента. Автор рассматривает разнообразные виды деятельности и методы работы для развития мотивации при сочинении (составлении) самостоятельных рассказов в коррекционной деятельности у старших дошкольников с нарушениями речи.

Целью данной работы определено выявление особенностей самостоятельного творческого рассказывания у дошкольников с нарушениями речи. Объект работы̶ область речевых нарушений у дошкольников, предмет̶ самостоятельное речевое рассказывание.

Ключевые слова:

речь, развитие, творческое рассказывание, старшие дошкольники, нарушение речи, диагностика, коррекционная деятельность, специфика, обследование, самостоятельность.

Список использованных источников:

1. Смаль В. Н. Словарь терминов по методике развития речи детей дошкольного возраста / В. Н. Смаль. – Брест : Издательство БрГУ им. А.С. Пушкина. – 2014. – 96 с.
2. Аханькова Е.В. Использование приемов творческого рассказывания в процессе коррекционно-педагогической работы с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи: автореферат дис… канд. пед. наук: 13. 00.03. / Е.В. Аханькова.– Москва, 2004. – 23 с.
3. Аханькова Е.В. Учим детей с ОНР творческому рассказыванию: коррекционно-педагогические проблемы дошкольного образования / Е. Аханькова // Дошкольное воспитание. – 2002. – №12 2002. – 33-41 с.
4. Лалаева Р.И. Логопедия в таблицах и схемах / Р.И. Лалаева, С.Н. Шаховская. – Москва: Парадигма, 2023. – 216с.
5. Тихеева Е. И. Развитие речи детей / Е. И. Тихеева. – Москва: Издательство Юрайт, 2025. – 161 с. – (Антология мысли). – ISBN 978-5-534-11401-0. – Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. – URL: https://urait.ru/bcode/566435.
6. Художественное творчество и ребенок: монография / ред. Н.А. Ветлугина. – Москва: Педагогика, 1972. – 287 с.
7. Воробьева В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи: учебное пособие / В. К. Воробьева. – Москва: Изд-во Московского психолого-социального ун-та ; Воронеж : МОДЕК, 2016. – 233 с.
8. Ушакова О.С. Методика развития речи детей дошкольного возраста / О.С. Ушакова, Е.М. Струнина. – Москва: Владос, 2004. – 288с.
9. Антохина В. А. Коррекция фонематической дислексии у детей младшего школьного возраста в процессе логопедической работы / В. А. Антохина, Г. А. Кургинян // Проектирование. Опыт. Результат. – 2025. – № 1. – С. 126-136.
10. Дмитриева Е. Е., Сухарникова Н. В. Реализация коммуникативного подхода к диагностике и коррекции коммуникативно-речевых нарушений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи // Ped.Rev.. 2022. №1 (41). С. 162-169.
11. Жулина Е. В., Кичатова М. А., Тихонова Т. А. Использование ритмических средств коррекции нарушений слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи // Проблемы современного педагогического образования. 2024. №84-3. С. 177-179.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Яковлева И.В. Специфика развития самостоятельного творческого рас­сказывания у старших дошкольников с нарушением речи // Проектирование. Опыт. Результат. 2025. №4. С. 93–98.

URL статьи: https://pedproect.ru/st13-n4-2025/

© Яковлева И.В., 2025

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)