УДК 378.147

Авторы:

Копосова Елена Гранетовна

Доцент, кандидат педагогических наук, Военная академия связи им. С.М.Буденного,

г. Санкт-Петербург, Россия

Название статьи:

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД В МАТЕМАТИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ ИНЖЕНЕРОВ ИНФОКОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И СИСТЕМ СВЯЗИ

Страницы в номере:

90–95

Аннотация:

Специфика подготовки будущих специалистов в области инфокоммуникационных технологий и систем связи обусловлена значимостью междисциплинарного подхода в подготовке современных инженерных кадров. Актуальность исследования отражена в том, что подобная подготовка заключается не только в изучении профильных дисциплин, но и в создании интегративного междисциплинарного пространства, где будущие инженеры приобретают набор необходимых компетенций.

Математика, как отмечает автор, является той областью точных наук, которая обуславливает необходимость овладения обучающимися базовыми знаниями из смежных областей знаний. В этом случае междисциплинарный подход будет наиболее эффективен, т.к. он обеспечивает взаимосвязь между математикой и дисциплинами естественнонаучного, общепрофессионального и специального циклов. В работе исследуются дисциплинарные особенности математики, связанных с ней специальных предметов и их значимость для подготовки инженеров инфокоммуникационных технологий и систем связи. При вхождении в профессиональную деятельность студенты — выпускники, которые обучались в рамках междисциплинарного подхода, показывают большую профессиональную готовность и наличие необходимых компетенций при решении научно-исследовательских и практических отраслевых задач.

Ключевые слова:

инженер инфокоммуникационных технологий и систем связи, специалист в области инфокоммуникаций, профессиональная подготовка, обучение математике, точные науки, междисциплинарный подход, компетенция, междисциплинарные связи.

Список использованных источников:

1. Бородина Е. А. Развитие инновационной среды вуза при формировании готовности будущих инженеров к профессиональной деятельности // Гуманитарно-педагогические исследования. 2025. №1. С. 6-11.
2. Вакульчик В. С., Мателенок А. П. Разработка и реализация УМК в обучении математике студентов технических специальностей с позиций полипарадигмального подхода // Актуальные проблемы преподавания математики в техническом вузе. 2019. № 7. С. 64–68. https://doi.org/10.25206/2307-5430-2019-7-64-68
3. Евелина Л. Н., Балабаева Н. П., Энбом Е. А. Условия успешного формирования математической составляющей профессиональной компетентности студентов технических направлений подготовки // СНВ. 2022. №3. С. 264-270.
4. Креативность как стержневая характеристика конкурентоспособной творческой личности / Б. Фархатулы, Г. С. Амантур, Н. А. Каратай, С. С. Джансеитова // Проектирование. Опыт. Результат. – 2024. – № 3. – С. 19-22. – EDN JLXRUA.
5. Липатникова И. Г., Мечик С. В. Подготовка студентов технических вузов к анализу и оценке химико-технологического процесса на основе междиспилинарной интеграции математики и дисциплин профессионального цикла // Педагогическое образование в России. 2019. №7. С. 125-132.
6. Лозовая Н. А. Реализация преемственности в обучении математике студентов инженерного вуза // Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2018. №2 (44). С.57-64.
7. Маркелов Г. Е. Особенности преподавания математического моделирования в техническом университете // Modern European Researches. 2025. №2. С. 1-7.
8. Мателенок А. П., Бурая И. В., Молоток Е. В., Вакульчик В. С., Иванов М. Г. Реализация междисциплинарной интеграции математики и специальных дисциплин в обучении студентов химико-технологического профиля // Вестник Полоцкого государственного университета. Серия E. Педагогические науки. 2023. №2. С. 12-18.
9. Мателенок А. П. Научно-методические основы разработки и использования учебно-методического комплекса по математике для студентов технических специальностей (на примере специальностей «Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов», «Системы водного хозяйства и теплогазоснабжения»): автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 2020. 29 с.
10. Родионов М. А., Федосеев В. М., Дедовец Ж., Шабанов Г. И., Акимова И. В. Особенности проектирования технологического компонента интегрированной методической системы математической подготовки будущих инженеров // ИТС. 2018. №2 (91). С. 383-400.
11. Студянникова М. А., Ларионова Е. И. Актуальность профессии инженеров связи и ит-специалистов в современной России // Экономика и качество систем связи. №4 (34).
    С. 51-58.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Копосова Е.Г. Междисциплинарный подход в математическом образовании инженеров инфокоммуникационных технологий и систем связи// Проектирование. Опыт. Результат. 2026. №2. С. 90–95.