УДК 796.422

Авторы:

Пауков Андрей Андреевич

Доцент, кандидат педагогических наук, Воронежская государственная академия спорта, Воронеж, Россия

SPIN-код: 1478-7933

Могунова Mарина Николаевна

Доцент, Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова, Воронеж, Россия

SPIN-код: 2420-7743

Ежова Алла Витальевна

Доцент, кандидат педагогических наук, Воронежская государственная академия спорта, Воронеж, Россия

SPIN-код: 7207-3337

Новиков Артём Александрович

Старший преподаватель, Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова, Воронеж, Россия

SPIN-код: 8787-3046

Название статьи:

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЯЮЩИХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОРРЕКЦИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ТЕХНИКИ СПРИНТЕРСКОГО БЕГА ШКОЛЬНИКОВ 13-14 ЛЕТ

Страницы в номере:

93–98

Аннотация:

Актуальность исследования обусловлена необходимостью совершенствования техники спринтерского бега у школьников 13–14 лет с учётом возрастных анатомо-физиологических особенностей, проявляющихся в дискоординации движений на фоне интенсивного роста организма. Цель работы – экспериментальное обоснование системы управляющих педагогических коррекций, направленной на оптимизацию техники спринтерского бега у учащихся указанного возраста. Исследование проводилось на базе общеобразовательной школы с участием учащихся, разделённых на контрольную и экспериментальную группы. Использовался комплекс методов, включавший первичную и итоговую диагностику с применением видеометрии для анализа кинематических параметров (скорость, длина и частота шагов) и стандартного тестирования физической подготовленности. В экспериментальной группе была внедрена авторская методика, включающая коррекцию стартовых действий, техники бега по дистанции, скоростно-силовых способностей и финиширования. Реализация разработанной системы коррекций привела к статистически значимому улучшению всех исследуемых показателей в экспериментальной группе по сравнению с контрольной. Зафиксировано увеличение средней скорости бега на 10,9% (p < 0,01) за счёт оптимизации кинематической структуры: длины шага (на 13,1%; p < 0,01) и частоты шагов (на 5,6%; p < 0,01). Также отмечен достоверный прирост результатов в скоростных, скоростно-силовых тестах и в тесте на координацию. Разработанная система управляющих педагогических коррекций доказала свою эффективность для обучения и совершенствования техники спринтерского бега у школьников 13–14 лет. Целенаправленное воздействие на ключевые параметры техники с учётом возрастных особенностей позволяет значительно повысить эффективность тренировочного процесса, обеспечивая сопряжённое улучшение технического мастерства и физической подготовленности.

Ключевые слова:

педагогические коррекции, тренировочный процесс, кинематические параметры, длина шага, частота шага, физическая подготовленность, техническая подготовленность, возрастные особенности, мышечная сила, стартовые действия.

Список использованных источников:

1. Крюкова, О. Н. Физическая культура как средство формирования у подростков потребностно-мотивационной сферы на систематические занятия физической культурой и спортом / О. Н. Крюкова, А. В. Ежова // Здоровье молодежи: новые вызовы и перспективы. Том 4. – Москва: Научная книга, 2019. – С. 171-195.
2. Куликова, Т. А. Общая физическая подготовка как средство формирования у младших подростков 10-12 лет потребностно-мотивационной сферы на систематические занятия физической культурой и спортом / Т. А. Куликова, А. В. Ежова // Физическая культура, спорт и здоровьев современном обществе: Сборник научных статей Всероссийской с международным участием очно-заочной научно-практической конференции. – Воронеж: Научная книга, 2018. – С. 122-129.
3. Семенов, Е. Н. Факторы утомления в различном возрасте при динамической и статической работе / Е. Н. Семенов, Е. В. Семенова // Вестник Воронежского института высоких технологий. – 2019. – № 1(28). – С. 176-178.
4. Семенов, Е. Н. Анализ поиска научно обоснованных идеальных норм развития детей и подростков, занимающихся спортом / Е. Н. Семенов, Е. В. Семенова // Физическая культура, спорт и здоровье современном обществе : Сборник научных статей Всероссийской с международным участием очно-заочной научно-практической конференции. – Воронеж: Научная книга, 2018. – С. 146-154.
5. Влияния нетрадиционных средств тренировки на специальную физическую подготовку курсантов / И. И. Шуманский, В. Н. Щеглов, А. В. Ежова, Л. Ю. Лермонтова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2021. – № 1(191). – С. 396-399.
6. Методика и организация самостоятельных занятий физическими упражнениями / О. М. Холодов, Т. А. Куликова, М. Ю. Соловьева, А. В. Переславцев // Физическая культура, спорт и здоровье современном обществе: Сборник научных статей Всероссийской с международным участием очно-заочной научно-практической конференции. – Воронеж: Научная книга, 2018. – С. 362-369.
7. Федоров, В. П. Математическое моделирование как неотъемлемый этап исследования церебральных пограничных состояний / В. П. Федоров, О. М. Холодов // Системный анализ и управление в биомедицинских системах. – 2022. – Т. 21, № 2. – С. 86-93.
8. Шуманский, И. И. Психологическая подготовка курсантов ФСИН России и учащихся спортивной школы олимпийского резерва, занимающихся легкой атлетикой / И. И. Шуманский, А. В. Ежова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2022. – № 1(203). – С. 534-536.
9. Использование беговой дорожки вариативного профиля в спортивной секции вуза по легкой атлетике / О. А. Швачун, С. В. Фролова, Е. С. Прыткова [и др.] // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2023. – № 7(221). – С. 367-370.
10. Семенов, Е. Н. Физиологические резервы организма при циклической работе в различных зонах относительной мощности / Е. Н. Семенов // Физическая культура, спорт и здоровье современном обществе : Сборник научных статей Всероссийской очно-заочной научно-практической конференции. – Воронеж: Научная книга, 2015. – С. 473-477.
11. Шуманский, И. И. Скоростно-силовая подготовка курсантов Федеральной службы исполнения наказаний Российской Федерации в беге на короткие дистанции / И. И. Шуманский, А. В. Ежова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2021. – № 2(192). – С. 373-376.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Пауков А.А., Могунова М.Н., Ежова  А.В., Новиков А.А. Экспериментальное обоснование системы управляющих педагогических коррекций при обучении и совершенствовании техники спринтерского бега школьников 13-14 лет // Проектирование. Опыт. Результат. 2025. №7. С. 93–98.

URL статьи: https://pedproect.ru/st12-n7-2025/

© Пауков А.А., Могунова М.Н., Ежова  А.В., Новиков А.А., 2025

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)