УДК 376

Авторы:

Бизюкова Елена Михайловна

Магистрант, кафедра логопедии и детской речи, Новосибирский государственный педагогический университет, РФ, г. Новосибирск

E-mail: logos2576@gmail.com

Ткаченко Елена Сереевна

Канд. психол. наук, доцент кафедры логопедии и детской речи, Новосибирский государственный педагогический университет, РФ, г. Новосибирск

E-mail: t42e@yandex.ru

Название статьи:

КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПОНИМАНИЯ ОБРАЩЁННОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Страницы в номере:

62–65

Аннотация:

Расстройства аутистического спектра (РАС) достаточно часто встречаются среди детей, причём, согласно данным Всемирной организации здравоохранения, примерно один ребёнок из 160 может столкнуться с этими заболеваниями. Эти расстройства в первую очередь выражаются в затруднениях развития коммуникативных способностей и социальных навыков.

Одной из главных проблем при РАС является трудность взаимодействия детей с окружающим их миром, что делает развитие коммуникативных навыков и понимание обращенной речи ключевыми аспектами в психолого-педагогической работе по коррекции таких расстройств.

Ключевые слова:

коррекционная работа, расстройство, речь, дети дошкольного возраста, расстройства аутистического спектра (РАС), коммуникация.

Список использованных источников:

1. Аутизм и расстройства аутистического спектра: диагностика и коррекционная помощь: учебник для вузов / О.С. Никольская [и др.]; ответственный редактор О.С. Никольская. Москва: Издательство Юрайт, 2023. 295 с.
2. Ахрамеева Е.С. Формирование коммуникативных навыков у детей с расстройством аутистического спектра // Молодежь XXI века: образование, наука, инновации. Материалы X Всероссийской студенческой научно-практической конференции с международным участием. В 4-х частях. Под редакцией З.В. Бродовской, Е.В. Толокнёвой. Новосибирск, 2022. С. 19-20.
3. Кандалова М.В. Особенности развития речи у детей с расстройствами аутистического спектра // Молодой ученый. 2022. № 17 (412). С. 306-307.
4. Конева И.А., Быстрова И.А. Особенности коммуникативных навыков дошкольников с расстройством аутистического спектра. Проблемы современного педагогического образования. 2019. №63-1. URL: https://cvberlenmka.ru/article/mosobennosti-kommumkativnvh-navvkov-doslikolnikov-s-rasstrovstvami-autisticheskogo-spektra (дата обращения: 29.04.2024).
5. Морозова С.С. Аутизм. Коррекционная работа при тяжёлых и осложнённых формах. М.: Владос, 2007. 176 с.
6. Ягодина А.А., Костюк А.В. Логопедическая работа по формированию коммуникативных навыков у детей с расстройством аутистического спектра // Актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья. Материалы IV Всероссийской заочной научно-практической конференции, посвященной 60-летию начала подготовки дефектологов на Урале. Екатеринбург, 2022. С. 365-371.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Бизюкова Е.М., Ткаченко Е.С. Коррекционная работа по формированию понимания обращённой речи у детей с расстройствами аутистического спектра дошкольного возраста // Проектирование. Опыт. Результат. 2024. №3. С. 62–65.

URL статьи: https://pedproect.ru/st12-n3-2024/

© Бизюкова Е.М., Ткаченко Е.С., 2024

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)